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鄂教:《村晚》教学设计

新学网 > 语文 > 鄂教版二年级上册语文 > 村晚 > 村晚教学设计方案

课时安排:

一课时

教具准备:

生字卡片

教学过程:

一、揭题

1、出示挂图:学生观察,讨论:说说你从图中看懂了什么?

2、读诗题。

二、初读古诗。

1、读读古诗,找出你不认识的字,借助生字表中的音节,把它们读准。

2、把生字多读几遍。

3、检查生字认读情况。

三、再读古诗,大致了解诗意。

1、把生字带到课文中读,把诗句读顺。

2、讨论:说说你懂了什么?(结合图)

3、全班交流。

四、指导朗读,背诵

1、教师范读:

导语:秋天的夜晚,水涨满了池塘,太阳也下山了,一个小牧童拿出短笛,随口就吹出了优美的声音。

2、教师诵读古诗。

3、学生根据自己的体验诵读古诗。

4、指导背诵。

五、作业设计。

把今天学的古诗背诵给爸爸妈妈听。

板书设计:

村晚

雷震

草满池塘水满陂,

山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,

短笛无腔信口吹。

教学目标:

1、随诗句认识四个生字。

2、有感情地朗读古诗,努力读出诗的韵味,做到熟读成诵。

3、借助图大致了解诗的意思,体验诗的意境,积累情感。

教学重难点:

有感情地朗读古诗,努力读出诗的韵味,做到熟读成诵

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