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《登山》教案设计

新学网 > 语文 > 浙教版四年级下册语文 > 登山 > 登山教学设计方案

一、课时目标

1、联系课文内容,体会最后一段话的含义。感受列宁作为一名革命者不怕困难,勇于正视困难,克服困难的坚强品质。

2、能有感情地朗读课文。

3、懂得不应该让害怕征服自己,要有勇气去克服困难,锻炼自己的坚强意志。

二、教学重难点:

1、联系课文内容,体会最后一段话的含义。

2、有感情地朗读课文。

三、课前准备:

一、复习入手,直奔中心

1、写词语:躲避、搜捕、脊背、悬崖、狭窄、毅然等(不直接报出词,而是说词的意思。)

2、这篇课文中有一段列宁对巴果茨基说的话让我们印象深刻,是哪一段呢?打开书找找看。

生读:我所以要走这条令人望而生畏的小路,就是因为我害怕它。一个革命者不应该让害怕征服自己。同志,我们应该每天、每时、每刻,处处锻炼自己的意志。

二:紧扣中心,辐射全文

1. 学习第一句话,结合有关段落,感受走险路的惊险和艰难。

(1)这段话共有几句,让我们先看第一句吧,这出示:我所以要走这条令人望而生畏的小路,就是因为我害怕它。

(2)思考:句中的“它”指什么?“它”是怎样的?

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