《成语故事》教学设计

阅读课文片段，完成练习。

大家一再要求，张僧繇只好 ， 。霎时间，只见 ， ，被点上眼睛的龙 。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的 。

1、将上文的空白处补充完整。

2、文中“惊叹不已”的意思是：

游客们“惊”的是 ，“叹”的是 。

3、这段话出自成语《 》，用来比喻

4、你还知道哪些带“画”字的成语，写几个：

5、这段话主要写 。

二、阅读短文，完成练习。

掩耳盗铃

从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。

他明明知道,那个铃铛（ ）用手一碰,（ ）会丁零丁零地响起来,（ ）会被人发觉。可是他想:“（ ）把耳朵掩住,响声不（ ）听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛他就被人发觉了。

下列成语和《掩耳盗铃》一样均属于寓言故事，请划出其中的错字并修改。

座井观天（ ）克舟求剑（ ）守珠待兔（ ）拨苗助长（ ）

杞人优天（ ）黔驴伎穷（ ）坏弓蛇影（ ）南辕北澈（ ）

2、在括号里填上合适的关联词，并用其中的一个说一句话。

3、默读课文，回答问题。

（1）掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛的人是怎么想的？他的想法对吗，为什么？

（2）用自己的话说说“掩耳盗铃”这个成语的意思。

4、联系学习、生活实际，谈谈你读了这则寓言后的感想。