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《动物的“睡眠”》教学设计

新学网 > 语文 > 西师大版四年级下册语文 > 动物的睡眠 > 动物的“睡眠”教学设计思路

教学目标

1. 阅读课文,了解蝙蝠、海参及蜗牛等动物睡眠的有关常识,培养学生观察事物的兴趣。

2. 自读课文,感受文章说明语言的生动性,揣摩字里行间流露出的喜爱这些动物的感情。

教学准备

教师:动物的图片或多媒体。

学生:搜集一些动物的睡眠资料。

教学建议

你知道吗?动物睡觉不全是为了休息呢。蝙蝠要“睡觉”,海参、蜗牛也要“睡觉”。它们“睡觉”的原因、“睡觉”的特点和方式、“睡觉”的季节和时间的长短, 都各具特色。冬天来临,蝙蝠开始“睡觉”;烈日炎炎时,海参开始“睡觉”;蜗牛就更奇怪了,它不分季节地“睡觉”,甚至一觉可以睡到20个月,昏昏沉沉,一睡方休!真可谓“大千世界,无奇不有”呀!

本文是一篇介绍动物休眠现象的科学小品,作者多用设问、拟人、比喻等修辞手法进行描述。同时,还较多地使用叹词、语气助词、重叠形式的形容词和动词,加上多用短句、少用长句, 使文章生动形象而又通俗易懂,合乎学生的阅读口味。

本课的教学重点是了解内容大意。

建议本课教学用1课时。

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