湘教版二年级上：《口语交际·我们的故事》教学设计

教学目标：

1.把自己在班级成长过程中的故事讲给同学听，能认真听取别人的发言。

2.把自己讲的故事写下来,有思想,热爱生活。

教学重点、难点

重点：用自己的话说一说成长中的故事。

难点：提高口头表达能力和语交际能力。

教学准备：投影

教学安排：一课时

教学过程：

一、课前导语。

同学们，我们在学校已经生活了将近两到三年了，在这段时间里，老师给我们无微不至的关怀，我们也非常热爱自己的老师。同学们之间相处得十分融洽，你亲我爱。这中间会有许多感人的事。这节课，我们就来说一说成长中的故事，看看谁说得好。（板书课题）

二、布置“我的成长足迹”主题展览，回顾自己的成长故事。

老师出示一些能唤起学生难忘经历的图片，激发学生交际的欲望。

讲述自己入学以来的难忘的故事。

组内展示自己带来的物品，介绍自己成长的故事。

开一个“小小座谈会”，说说自己的体会。

导语：回忆过去，大家都有很多收获和体会，此刻你最想和谁谈

心，找他（她）说说吧！（互动交流。）

三、展望未来，说说自己的欲望和打算

向大家说说你的愿望。与伙伴交流未来的打算。