《无私的爱》简案

学习目标：

学习课文第三段，体会“无私的爱”的含义。

学习课文第三段，体会“无私的爱”的含义。

投影片

小黑板

录音机

1．复习。根据意思写词语。

以婉转的语言劝导。（ ）

语言恳切有分量，情意探长。（ ）

从不嫌麻烦。（ ）

失去家庭，到处流浪。（ ）

2．讲读第三段。

(1)指名诵读。归纳段意。

(！)孔繁森为什么去医院献血换钱？怎么理解收养孤儿以后，钱就“更”紧了？(体会孔繁森对贫困藏族老乡的关怀、照顾之情。)

(3)朗读请求献血的对话，读出恳切之情。

(4)读第9小节，加以理解。

①为什么反复写“鲜血”？仔细琢磨修饰词，说说你的理解。

思考--四人组议论。

②“血”蕴含着“情”，“情”浓于“血”。请用“这殷红的鲜血蕴含着什么”这样的句式说出你的理解。(展开议论，评价表达准确、严密。要点：蕴含着对孤儿的深情；共产党员的宽广胸怀；无私奉献的精神……)

③感情朗读。(速度由慢逐步加快；语气由平逐步加强。)

3．自由读全文，总结。

(1)课文围绕孔繁森养育藏族孤儿写了收养--教育--献血换钱三个事例，透露出一份浓浓的情意。用文章中的一个词组概括应该是--？(无私的爱。)

请说出这个“爱”字赞扬了孔繁淼什么精神品质。(对藏族人民的深情，日夜操劳无私奉献的精神。)

(2)这是一篇新闻报道，写法虽然和前两篇课文不同，但特点是一致的。它内容真实，事实典型感人，文字表达简洁朴实。

4．质疑。

5．作业。

(1)完成作业本3、6两题。

(2)根据自己的能力，选择一题。

①作业本第7题。

②以敬爱的老师为对象，用上“无家可归”、“不厌其烦”、“语重心长”、“可想而知”、“牵挂”、“觉察”等词写一段话。(词的顺序可换。)注：此题“无家可归”需作转义使用的指导。

③填空，补写排比句。

这殷虹的鲜血蕴含着孔繁森，蕴含着一位共产党员，蕴含着一位日夜操劳的领导干部。