《找汗》二教学设计

第二课时

教学目标

1、会写6个字，积累“凉快”等词语。

2、朗读课文，分角色读一读。

3、了解几种汗的常识。

教学过程：

一、巩固复习，朗读课文

1、抽读生字词语。

2、教师导言：老牛、小马、黄狗、小猪的汗有都藏在哪？

二、读文，了解汗的常识

1、学生带着问题，自由读课文。

2、指名反馈，教师板书。

3、指导感情朗读。

4、分角色朗读。

三、朗读课文，演一演

1、推荐小组上台演一演。

2、学生自由组合演一演。

四、反馈资料，说说动物的趣事

1、学生在小组内交流收集的资料，互相说一说。

2、说故事。

3、教师小结讲故事的情况，鼓励学生多阅读，了解有

关动物的其他知识。

五、指导书写

1、组词练习。说说书写生字时注意些什么？

2、学生练习写字，教师巡视辅导。