《长江之歌》教案

第二课时

一、教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、理解诗歌语言，激发学生对祖国大好河山的热爱之情

二、教学过程

1、（3分钟）复习导入

（1）听写生字词，订正

（2）指名逐节读文章，师生评议

2、（12分钟）学习第一节

（1）出示9至12句。教师引读

学生自由读，说说有哪些问题（学生交流）

教师归纳：a、为什么说长江是无穷的源泉？

b、“情怀”是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？

1）学生读第一小节，思考：从那些地方可以看出长江是无穷的源泉？

2）出示1至4句，指导朗读

默读第一小节，思考：从那些地方可以看出长江有母亲的情怀？

出示5至8句，指导朗读

3）指导背诵第一小节

3、（12）学习第二小节

1）默读第二小节，思考：从那些地方可以看出长江是无穷的源泉？从那些地方可以看出长江有母亲的情怀？

2）学生四人小组交流，评议，教师总结

3）指导朗读第二小节，背诵

4、（4）练习朗读课文，请学生说说有什么感想？

5、（4）背诵全诗，小组比赛。