语文A版小学语文第二册：《我们去植树》教案

学习目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字，理解生字组成的词语。

3、理解诗歌的内容，了解植树的重要性，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。

学习重点 学习生字，读准字音，正确书写生字，了解字义。

读懂课文内容，读出感情。

过 程 与 方 法

a）揭示课题

图上画的是什么时候？什么地方？有什么人？他们去干什么？

要求看图说一段话。

板书课题。

教师行间巡视，辅助有困难的学生。

检查自读情况。

范读课文

放录音范读全文。

指名说说这篇课文主要告诉我们什么？

b)

总结、本节课你有什么收获？

自读课文

要求：

1， 借助拼音读准生字。

2， 利用熟字自学生字和书写方法。

3， 联系上下文理解词语的意思。

4， 在不懂的地方做记号。

按要求自读课文。

板书设计

2、我们去植树

春天 来到 唱歌 花园

向学生渗透字的结构，理解字形与字意的关系，在写字前先研究观察字结构更有利于书写。

课题 2、我们去植树 教时 一 、4 （4）

学习目标 参考词语库自主积累词语。

朗读课文，背诵课文。

了解课文内容，知道种树的好处，体验种树的快乐，感受自己像小树一样成长。

学习重点 朗读课文，背诵课文。

过 程 与 方 法

a）复习检查

（1）比一比，再组词。

照 煦 附 符 版 板 乖 乘

细读课文

（2）细读§1～2。

（3）细读§3～6。

（4）绿色的希望指的是什么？想想祖国到处是参天的大树后的景象。

练习有感情的朗读。

练习背诵。

总结课文。

自由读课文。

讨论：

1， 从哪儿可以看出少先队员去植树的决心很大？

2， 哪些词句说名少先队员的心情很高兴？

3， 少先队员到什么地方植树？谁能在省略号的地方补充内容？

练习有感情的朗读。

指名读课文，思考：

植树有哪些好处？

读后交流。

绿色宝库指什么？

为什么说森林是绿色宝库？

除了盖房、架桥、造船、浦路以外，树木还有哪些用处？

指导朗读。

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3、我们去植树

绿色工厂 健康、幸福

绿色宝库 建设“四化”

一片新绿 染绿版图

参天大树 沙退鸟舞

通过课前提出问题：小树为什么像我们，我们像什么？“这样的问题调动了学生探索课文内容的兴趣，为后面的教学做好铺垫。