《可爱的地球》教学设计

第3课时

教学目标：

1．通过对地球形状特点、麦哲伦环球航行等事例的学习，培养学生不畏艰难、勇于探索的意志品格，深化爱国主义情感。

2．帮助学生了解人类一些不文明的行为对环境造成的危害，引导学生树立地球村的理念，体会“人类只有一个地球”的含义，唤起人类热爱地球、保护家园的意识，培养学生热爱地球，保护环境的自觉性。

3．理解学习地球的相关知识，是为了今后建设更美好的人类家园。

教学重点难点：

帮助学生了解人类一些不文明的行为对环境造成的危害，引导学生树立地球村的理念，体会“人类只有一个地球”的含义，唤起人类热爱地球、保护家园的意识，培养学生热爱地球，保护环境的自觉性。

教学准备：

1．搜集有关麦哲伦环球航行的相关资料。

2．郑和下西洋的资料。

3．歌颂地球的诗歌。

教学过程：

一、导入--看看说说，麦哲伦环球航行

1．同学们知道世界上第一个实现环球航行的人是哪一位吗？

板书“麦哲伦”，导入新课。

2．根据课前预习和课前搜集的资料，学生交流：我所了解的麦哲伦。

3．根据教材提供的麦哲伦环球航行示意图，说说麦哲伦环球航行线路，主要是从哪个大洲出发，经过哪些大洋大洲，最后到达哪里。

4．讨论：麦哲伦实现环球航行的重要意义是什么？

5．活动：我是小小环球航行家。

以小组为单位，按照麦哲伦航海路线示意图，结合对所经过地区自然风貌或风土人情的大概了解进行情况介绍。

二、探究学习--形形色色的环球旅行

1．交流环球航行的有关素材。

2．教师介绍：现代麦哲伦。

英国28岁的女航海家艾伦麦克阿瑟打破世界记录驾帆船71天环游世界。

3．生朗读书上的环球航行故事资料。

三、知识拓展--复习与巩固

1．分小组，各自交流三节课的学习体会，然后，小组合作完成图画创作。

2．小组分角色朗读“地球，我的母亲”。

3．集体阅读“世界地球日”资料。教师介绍近几年地球日的主题。