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小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教案

新学网 > 语文 > 人教课标本五年级下册 > 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 > 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤课堂实录

一、激趣导入

在这学期的语文学习中,我们结识了不少作家笔下的人,像能言善辩,维护国家尊严的晏子,在咆哮的洪水中舍小家顾大家的党支部书记----老汉,在长征路上为照顾三个生病的小战士而饿死的老班长……这些人物有着鲜明的性格特点,给我们留下了深刻的印象。这节课,我们进入第七组课文的学习,继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象,感受这些人物的特点。学习本组课文,应注意哪些读书方法呢?这节课我们就用这样的方法来学习22 课人物描写一组。(板书课题)

二、检查预习情况

1、大家课前已经预习过了,22课与我们以前学习的课文有什么不同?(课文有三篇小短文组成。)

课文用3个小标题来概括故事。今天我们学第一个故事,板书 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,齐读课题。

生字词大家掌握的怎样了,谁愿意读?课件出示(他读得怎样?)

2、课文大家读的怎么样了?谁起来展示一下?(你认为他读得怎样?)相应订正错字。

3、通过预习和刚才的读书,你知道了什么?

4、你还有什么不明白的地方要问吗?

三、质疑释疑,理解关键词语,感受人物形象

大家看过电视剧《小兵张嘎》吗?小嘎子给你留下了怎样的印象?

课文中的小嘎子又给你留下了什么印象呢?请你先找到描写嘎子的句子,多读一读,想想你仿佛看到了一个怎样的嘎子?你是从哪儿体会到的?(觉得有困难可以和小组同学讨论讨论)

汇报交流:

预设一:俩人把"枪"和"鞭"放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。

你仿佛看到了一个怎样的嘎子?

虎势儿"中的虎就是"老虎","老虎给你们一种怎样的感觉?"谁起来读"虎势儿"这个词,指导读出老虎的凶猛。

同学们,小嘎子这"虎势儿一站",究竟是怎样的一站呢?谁愿意出来站一站?此时你仿佛看到了一个怎样的嘎子?

猜猜,此时此刻,小嘎子心里会想些什么?

同学们,学到这里,你觉得小嘎子的这"虎势儿一站",到底"站"出了什么?同学们说的都不错,老师也用一个词来形容他-----气势逼人(板书)

谁来读读这个词(虎势儿一站),指名读

理解"公鸡鹐架"什么是公鸡鹐架? 此时你仿佛看到了一个怎样的嘎子?

预设二:"起初,小嘎子抖擞精神,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似地蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。"

你看出一个怎样的嘎子

同学们,请你走进嘎子的内心,琢磨琢磨,在嘎子的这转的过程中,他心里到底在想些什么?

这几转,转出了一个怎样的嘎子?

说的真好,老师也用一个词来形容他------机灵鬼透(板书)

谁愿意读这句话?指生朗读

同学们,要是换在平日里,机灵鬼透的小嘎子也许早就胜利了,不用转那么多圈,可今天的对手是谁啊?板书:小胖墩儿,这是一个怎样的对手?

是的。文中有一句话就写到了胖墩是个厉害的对手。哪句话?

"可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。"

你从哪儿体会到小胖墩儿是个摔跤的惯手?在这句话中,你有没有注意"塌着腰"这个词。什么是踏着腰?看老师这样属不属于"塌着腰"?为什么?是的,老师这充其量也就算"低着腰"、"弯着腰"。同学们,你们谁给"塌"组个词?(倒塌)我们一般指什么倒塌?是的,房子倒塌。可见"塌"的力量是很大的,破坏性是很强的。从中,你感受到对手胖墩怎样?带着你的体会读这句话。

你还从哪儿看出胖墩是个厉害的对手?"小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。"

同学们,如果是你在摔跤,面对如此"膀大腰粗"的对手,你会怎么想?怎么做?从中,你又看到了一个怎样的嘎子?

是的,可尽管嘎子勇敢、不服输,但是他的对手真的是太强劲了,以至于他后来有些(沉不住气),使用了最后一招(钩),一起读最后一句话。指名读:"小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了,胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。"

从这儿,你又看到了一个怎样的嘎子?

同学们,小嘎子,这一钩,"钩"掉了什么?

从嘎子的这一钩,你又看到了一个怎样的嘎子?

四、观赏录像,亲近形象

电影中的小嘎子和胖墩儿是怎样摔跤的,请大家仔细看。

五、体会写法,尝试描写

1、现在,相信大家对他们两个人的印象会更加深刻,小嘎子-----机灵鬼透,小胖墩儿------沉稳,憨厚,那么,徐光耀老先生又是用什么方法把这两个人物写的如此生动逼真、栩栩如生呢?这样写有什么好处呢?

2、小组讨论,反馈:

小结:作者主要采用动作描写的方法,准确运用了一系列的动词,也兼用语言描写的方法,生动地刻画了两个人物不同的特点。运用这样的方法,就使读者好像看到了人物的动作,听到人物说的话,整个人物形象仿佛就站在我们的眼前,栩栩如生。

六、拓展,小练笔

同学们现在就你的了解,小嘎子摔跤输了,而且摔得是仰面朝天,你觉得他此时此刻心里会怎么想?会对胖墩儿说什么?

那原文是怎么写的。自己读一读,出示:"慢着!"小嘎子脑门上哄哄冒火,又羞又急,"咱们是三盘两胜,倒一回就归你啦?--还有两盘呢!""又三盘两胜啦,你可真会耍赖!好,三盘就三盘!"

小嘎子争强好胜,第一次摔跤失败后岂肯罢休,第二次摔跤比赛又开始了,现在,请同学们根据自己对小嘎子的了解,抓住嘎子的动作和心理,展开想象,接下去写你心目中第二次摔跤比赛的片断

4.学生练习。

5.交流评议。

6.欣赏原着的第二次摔跤

六、总结拓展

第二次摔跤,小嘎子靠咬人这一不光彩的动作取得了胜利,可这正表现了他的淘气、顽皮、嘎气十足,反倒使小嘎子的成长显得更真实。小说中小嘎子嘎事多多,有兴趣的同学课外去阅读作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》,无论是故事情节,还是文字描写,都有很多的精彩呀。

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