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《皮球浮上来了》教学设计

新学网 > 语文 > 浙教版一年级下册语文 > 皮球浮上来了 > 皮球浮上来了课堂笔记

教学目标:

1.讲读课文,知道皮球能在水中浮起来,懂得遇到困难要动脑筋,想办法

2.会正确流利地朗读课文。

教学过程:

(一)复习检查

(1)抽读生字卡片。

(2)做《课堂作业本)第4题:填一填。

(3)齐读第1段。

(二)讲读第2-4段

(1)皮球跳到树恫里去了,怎么办呢?(大家想办法去捞)

(2)李龙、叶青、张远各想出了什么办法?请小朋友自由轻声地读一读课文第2、3、4段。

(3)讨论。

李龙想了什么办法?读课文。准来做李龙,能不能用手把皮球掏出来?(掏不出。)

叶青有什么好办法?读课文。谁来试试?(让学生用两根树枝夹皮球,夹不上来。

张远的办法是什么?谁来试试?(让学生拿一个钩子钩皮球,钩不上来。)

李龙、叶青、张远的办法好吗?为什么不好?(捞不出皮球)

(三)讲读第5段

(1)谁想出好办法来了?吴文想出了什么好办法?学生轻声读第5段。

(2)讨论。

a.吴文想出了什么好办法?

b.看图说说:什么叫”打水“?为什么要”你一盆,我一盆“?

(3)谁能上来按吴文的办法试一试。指名学生上来做实验,看皮球怎样往上浮。

(4)想一想:“皮球浮上来了”大家怎么样?用高兴的语气)读最后一段。

(5)吴文的办法好吗?用吴文的办法为什么能拿到皮球?

(6)你还有什么别的办法也能把皮球捞上来?

小结:吴文小朋友想出用灌水的办法,捞到了皮球。课文告诉我们遇到困难要像吴文一样积极动脑筋,想办法,这样,任何困难都是可以克服的。

(四)齐读课文

(五)作业

做《课堂作业本》第7题:抄写句子;第6题读一读,连一连。

板书设计:

34、皮球浮上来了

人物

用什么办法

结果

李龙

用手钩

掏不出

叶青

树枝夹

夹不住

张远

钩子钩

钩不起

吴文

用水灌

浮上来

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