《爸爸买来电饭锅》教案设计

第2课时

（一）教学目标

1．进一步读懂电饭锅说明书的内容，知道阅读说明书的方法。

2．体会说明书的用处，培养看产品说明书的兴趣。

（二）教学过程

1．复习回顾。

（1）听写词语。

电饭锅新奇不宜以免变形降低

效果比例电源究竟电键熄灭

（2）什么叫说明书？

2、研读课文。

（1）明确学习目标。

上节课，我们初步学习了《爸爸买来电饭锅》，知道电饭锅说明书是从电饭锅的特点。使用方法和注意事项三方面来介绍的。今天这节课我们的主要目标是要通过自学、讨论，找到进一步读懂说明书的方法。

（2）深入理解电饭锅说明书的具体内容。

①学生自读，说说你读懂了哪一点的意思，你是怎么读懂的？

②交流反馈，同时提出疑难的地方。

（主要疑难可能会有：第1点中的“不宜”是什么意思？可不可以换成“不应”、“不要”？第二点中的“比例”怎样理解？）

③讨论。

④交流评议。

“不宜”是指不适宜，最好不要的意思，语气较委婉，而“不要”、“不应”显得太强制。

“比例”可以用多种方法帮助理解（如图示，举例等）。

⑤小结。从刚才的交流讨论中，对于怎样读懂说明书，你有了什么收获？（理解关键词。）

3、分角色朗读课文。

4、巩固练习：

（1）、说话练习：

我是一只电饭锅，。（自由准备--指名练说--评议--同桌互说）

（2）填空练习：

使用电饭锅，第一点，不宜（ ），以免（ ）而（

）。第二点，煮饭的米和水的（ ）以1：1.5为宜。第三点，接上（ ）、（ ）亮，要按下（ ），才进入（ ）。第四点，（ ）自动（ ），黄色指示灯亮，此时不要（ ）要（ ）才可食用。

5、体会读懂说明书的作用。

举课文中的事例说明：假如看不懂说明书，能不能用好电饭锅？

6、作业。（弹性作业，学生自选。）

①完成《作业本》第5题。

②写一段话。

我是一只电饭锅。