人教新课标六上：《春夜喜雨》教学设计

教学目标：

1、了解诗句的意思，体会作者的思想感情，感受春雨的美好，引导学生热爱大自然，热爱生活。

2、有感情朗读背诵古诗。在此基础上引导学生画出春雨图。教学重难点：体会诗的意境，感受春雨的美好。

教学过程：

一、谈话导语出示图片，师：这是什么季节？

生：春季。

师：春天是万物复苏、百花盛开的季节，同学们喜欢春天吗？

生：喜欢。

师：其实春雨也别有一番情趣，今天我们就跟随杜甫去感受那场春雨吧！

二、解题春夜喜雨的意思就是春天的夜晚下了一场雨，作者的心里很高兴。

齐读课题两遍。

三、指导诵读

1．配乐朗诵古诗。

2、教师领读。

3、指名学生读，学生评价，教师评价。

4、由学生当小老师领着读，教师评价。

四、学习古诗，体会意境

1、齐读古诗前两句，提问这首诗写于什么时候？（春天的一个雨夜。）

2、体会随风潜入夜，润物细无声。

教师引导：在这夜晚，春雨随风悄悄地飘洒下来，无声无息地滋润万物。

大家想想：春雨有什么好处？（春雨使花草树木庄稼得以发芽、生长，春雨为大地创造了生机，给人们带来了希望。）

3、齐读古诗后两句。

联想：引导学生大胆想象，如诗人可能想到农民会在雨后播种，麦苗喝饱了雨水又长高了一截，人们开始踏青赏花了……

4、题目是“春夜喜雨”，应该用欢喜轻松的语气读，读出对春雨的喜爱。

引导：像诗人一样热爱大自然，热爱生活，并且善于观察，感受生活中的美。

5、练习有感情地朗读背诵这首诗。

四、唱古诗，体会诗的意境

今天我们不仅学会读古诗，还要学习唱古诗。播放音乐，学生跟唱。

五、学生画春雨图。

六、拓展阅读，欣赏古诗。

早春呈水部张十八员外二首

唐韩愈

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

七、作业。

搜集古今中外写春天、春雨的诗，自主积累古诗。