《秋天是多彩的画卷》教案

教学目标

知识

学会8个生字和6个认读的字,认识“折文”，会读本课的词语和句子。

能力

能按照田字格里的范字写字,把字写端正。

情感

通过读课文,了解秋天是多彩的画卷。

教学重点

识字与写字。

教学难点

把字写匀称。

查阅资料

教参

教、学具

准 备

投影片、生字卡片

教学课时数

2课时

板

书

设

计

2 秋天是多彩的画卷

千姿百态的菊花

随风飞舞的落叶

美味多汁的水果

各种颜色的蔬菜

课

后

小

结

本课通过秋天的场景学习有关的词语和生字，在生字方面，卷比较难，学生很容易写错，所以我先让学生说一说，你想提示大家什么，然后又强调了应注意的地方，但是发现在作业中有的学生还是有多加一横，有的学生撇不出头的情况 。

本课我继续对把词语说具体进行了训练，对于书上的词语进行了理解，对“淡淡的”“千姿百态”这样的词语通过看图说描述的方式使学生懂得词语的意思，并且让学生说一说，还什么可以说是千姿百态的，学生只有理解了词语，才会用词语。

在课后的作业中，我安排了学生画一幅秋天的画，也可以让学生写一写自己看到的秋天，结合课堂学生培养学生说话和写话是最好的方法。

小 学 语 文 教 案

第一课时

学生活动时间（约）32分钟

教师活动时间（约）8分钟

教学要求

1.学会8个生字及6个认读字,会读本课的词语和句子。

2.通过读课文,了解秋天是多彩的画卷。

教

学

过

程

设

计

含

时

间

分

配

一、激情导入：（2分）

同学们，你们听：

凉爽的空气 淡淡的白云

高高的蓝天 南飞的大雁

你们知道这是什么季节吗？（秋天）你们喜欢秋天吗？那我们就赶紧读读书吧！一会儿告诉大家你为什么喜欢秋天？（除了书上写的还可以补充书上没写的）

二、识字教学（15分）

1.自己读课文不认识的看拼音,并把生字圈出来。

2.拼读自己圈出的生字。

3.自己学习生字,并做到读准字音,记住字形,理解字义,正确运用。

4.汇报交流：

生字：卷 爽 姿 随字音容易读错，一定要认真看拼读正确。

卷：上下结构上边是“ ”下边是“ ”合起来就是卷。

爽：把大字拉长左边是两小叉，右边是两小叉。

姿：上下结构上边是“次”下边是“女”合起来就是姿。

其它几个字你是怎样记的说给同学们听听。

5.下面我们把自己喜欢的生字找找朋友，看谁能找对。（组词）

6.下面我们同位互相选字然后组词，再练习说句话。

7.出示生字卡片，看谁读的好。

①抢读

②指名描述生字特征，大家猜读。

教

学

过

程

设

计

含

时

间

分

配

读自己喜欢的句子，要读出喜欢的语气。（3分）

三、快乐阅读（10分钟）

四、快乐打写（10分钟）

第二课时

学生活动时间（约）33分钟

教师活动时间（约）7分钟

教学要求

能正确书写本课生字，做到整洁，端正。

教

学

过

程

设

计

含

时

间

分

配

一、复习：（6分）

1.出示生字，大家读，找一学生组词。

2.猜字谜。

二、指导书写生字（18分）

1.描一描书上的红字，观察结构，再说一说哪个字难写，书写时应注意什么。

2.重点指导以下字：

卷：字上面的“长撇”要出头，下面要“弯耳底”（“人”的变形、义符、弯屈的意思），不是“己”“已”。

姿：的“女字底”一横要长，“次”要紧凑，略窄于“女”字的横。

味：字右边是“未”，上“横”短，下“横”长

凉：自己画一画结构图，说一说怎样书写。

各：上边是“折文”，有三笔，下边是口，书写时，上边像一座小房子把下边盖住，画结构图，再书写。

3.再描一描书上的字，然后再写2个，看谁写得棒！（注意先检查自己的写字姿势正确了，再书写）

三、看投影评比，评出写字标兵。（2分）

四、作业：（14分）

1.书写生字。

2.书写生字并组词。