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语文A版语文六年级上:《野菊》教案

新学网 > 语文 > 教科版六年级上册语文 > 野菊 > 野菊课堂笔记

教学目标:

1.抓住课文中描写人物动作、声音、神态的词句体会人物的特点,能够被人物的美好品质所感染。

2.正确、流利、有感情的朗读课文,积累好词佳句。

3.主动认识8个生字,会写13个生字。

重点难点:

课后1.2题。

教法:

读中感悟。

教学用具:

课件。

教学流程:

第一课时

一、组织教学

二、揭题导课,激发阅读兴趣

三、围绕课后1题,整体感知抓情节

1. 默读课文,说说课文时通过哪几件事写野菊热情为“我”服务的,围绕“捶腿解围”,“缝补裤子”,“追退茶钱”这几件事。

2.整体感知:野菊给你留下了什么印象。

四、围绕课后2题,重点体会抓细节。

默读课文,把文中描写野菊的动作、声音、神态的词句画出来。、

五、问题拓展

课文多次写到“野菊”“如菊花香查”“菊花簇拥的小屋”“菊花丛”等,这些与课题和作者表达的情感又关系吗?

六、抓描写方法,放些片断

学习课文抓住人物动作、声音、神态的词句,仿写一个片断。

第二课时

一、积累内化

1.自选词语,由学生独立完成。

2.简单说说自己选择的理由。

3.可以连词成段,围绕一个意思写一段话,看谁选用的词语最多最恰当。

二、迁移练习

1.认读生子,注意校对“鳃”的发音,不要读成“思”。

2. 指导书写11个生字。

重点指导:“撞”字中“重”的四横的长短变化和笔顺。

注意“兜”的笔顺

撞:共11笔

兜:共11笔。

3.实践活动:

课外搜集有关遵守或者违背“社会公德”的事例。

板书设计:

14.野菊

“我” 野菊

四肢无力 “卖茶哩!”

躺在石凳上 双手捧茶

掏出一元钱 一分不许多

(感谢、激动)(热心、诚信)

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野菊原文

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