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《a o e》教学设计

新学网 > 语文 > 人教课标本一年级上册 > a o e > a o e同步课堂

教学目标:

1.学习aoe三个单韵母,能够读准音,认清形,正确书写。

2.认识四个声调符号,能正确地读出aoe的四声。

3.认识和学习使用汉语拼音四线格。

l教学重点难点:

1、aoe正确发音,o和e读音的比较。

2、aoe的四声的读法。

l教学具准备及辅助活动:

1、实物投影仪

2、拼音卡片、四线格。

l主要板书计划:

ɑāáǎà

oōóǒò

eēéěè

l作业设计安排:

课内:

描红、仿影。

课外:

1、抄写aoe.

2、读汉语拼音第一课。

l

教学随笔

第一课时

一、谈话导入

1、说说汉语拼音的作用和重要性。

2、教说儿歌:汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助说好普通话,我们一起学好它。

二、学习单韵母aoe

1、出示挂图,指导观察、说话。

(1)看图,说图意。

(2)总结图意,教儿歌:公鸡喔喔啼,白鹅呃呃叫。小学生,上学校,见了阿姨问声早。

2、学习aoe的音和形。

(1)学习a读音。

教师范读,指导学生观察口型,听准读音,体会发音方法,自行试读。

教顺口溜:嘴巴张大aaa。

点名读、开火车读、齐读、分组读。

(2)依次分别学习o和e。方法同上。

(3)指名读aoe,顺着读一遍,再倒着读一遍。分组读,齐读。

3、小结谈话:aoe都是单韵母,单韵母一共有六个,我们今天先学三个。

4、巩固练习。

(1)出示字母卡片,学生顺着读,再打乱顺序读。

(2)指名读,开火车读。

5、指导书写。挂出四线格小黑板。

(1)认识四线格。

(2)教师依次范写aoe。

(3)学生在书上描红。1、自己认读拼音卡片。

2、练习在四线格描红本上写aoe各一行。

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