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教科版:窗外听课的孩子教学设计

新学网 > 语文 > 教科版二年级下册语文 > 窗外听课的孩子 > 窗外听课的孩子课堂笔记

教材说明:

课文记叙了宋朝着名学者王洙因家贫不能读书便在学堂窗外听课,经过努力最后终于成才的事,课文共有六个自然段。

第一部分(1---2自然段)写王洙小时候家里很穷,念不起书,他渴望读书。

第二部分(3---5自然段)写王洙在学堂的窗外听课,并得到了老师的帮助。

第三部分(6自然段)写长大后当了官司的王洙为穷孩子办学校。

写作特点:

1、选取典型事件表现人物性格特征,通过王洙在学堂窗外听课的故事,赞扬了他刻苦好学的精神。

2、语言朴实简练自然流畅。

教学内容:

窗外听课的孩子

教学目标:

1、理解课文内容,学习小王洙勤奋好学的好品质,珍惜今天的学习机会。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、认识7个生字,会写11个字。

教学重难点:

1、理解课文内容,学习小王洙勤奋好学的精神。

2、正确规范地书写11个生字。

教学准备:

教学挂图或多媒体课件。

教学时间:

2课时

教学过程:

一、激趣导入,揭示课题

小朋友,你们都在哪里学习呀!平时都是怎样学习的呀?(生答)。今天我们就来学习一篇《窗外听课的孩子》。

板书。

看了课题,你有什么问题想要知道呀?(生答)

二、初读课文,了解内容。

1、自由读课文,读准字音,标出自然段。

2、互读课文,(相互指导)纠正读音,语气停顿等问题。

3、默读课文,边读边标出不认识的字。(相互认读)

4、教师指读生字。

三、再读课文,用心感悟。

小组合作学习。(交流讨论)

读了课文你可以看出小王洙是一个怎样的孩子?从文中哪些语句可以看出他的这些品质和精神?

a画出小王洙十分渴望读书的语句。

b画出小王洙勤奋好学的语句。

(通过画一画、读一读、说一说,让学生理解课文内容,体会人物的品质)

四、拓展思维

⑴想一想老师发现王洙在窗外听课会对他说些什么,小王洙又会说些什么。

⑵假如当时你就在学堂里读书,你能给小王洙什么帮助?

(这项活动鼓励学生充分发挥想像,深入到课文的角色中去,进一步体会人物的品质,并在语言实践中受到熏陶感染和教育。)

五、总结全文

师:你们能谈谈读课文后的感想和体会吗?(交流之后)

第二课时

一、积累内化

1、自选词语,由学生独立完成。

2、完成文后词语填空的练习。

二、迁移练习。

⑴认读生字。(游戏中巩固识字)(学生指读)

⑵指导书写11个生字。

中考 高考名著

常用成语

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