新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

《松鼠的尾巴》教学设计

新学网 > 语文 > 浙教版一年级下册语文 > 松鼠的尾巴 > 松鼠的尾巴课堂笔记

教学目标:

1、理解课文内容,初步了解松鼠尾巴的用处。激发学生观察动物的兴趣。

2、学会“松、尾、巴、软、觉、原、别、轻”8个生字,认识车字旁、厂字头、见字旁和尸字头,会认读“觉、当”两个多音字,理解“尾巴、觉得、原来、别的、用处、身子”等词语的意思。

3、认识自然段。

4、会正确、流利地朗读课文。

课时安排:3课时

第一课时

教学目标:

1、初读课文,了解松鼠尾巴的特点。

2、学会“松、尾、巴、软”4个生字,认识“车”字旁和“尸”字头、厂字头、见字旁,会认读“觉、当”两个多音字。

3、认识自然段。

4、会正确朗读课文。

教学过程:

(一)谈话揭题。

1、看图,这是什么?谁能看图说说小松鼠长得什么样儿?它最大的特点是什么?

2、是啊,与另外动物相比,小松鼠长得最特别的就是有一条大尾巴,着条尾巴用处可大了,小朋友想知道这条大尾巴有些什么用处吗?今天我们就来学习第32课,请大家把题目拼读一下,“巴”要念轻声。教学生字:

松:要念准平舌、后鼻音。“松”怎么记住它?

尾:这个尸字头请大家书空一遍,为什么“尾”下面是个“毛”呢?

巴:在这里念轻声,你是怎么记住“巴”的?(“爸”、“把”字去掉偏旁)你知道哪些动物有尾巴?

(二)初读课文,自学生字词

(1)松鼠有条怎样的尾巴呢?请大家打开课文,一边看课文,一边听录音。

(2)听了录音,谁来说说松鼠有条怎样的尾巴?(又轻又软的大尾巴)

教学“软”。出示生字卡片“软”,不要念成nuan,看老师范写“软”字,告诉学生这是一个新偏旁,叫车字旁。小朋友看一看,车字做偏旁的时候,有些什么变化?最后一横变提,笔顺也变了。哪位小朋友能看着老师写的“软”字,也到黑板上的田字格中来写1个?(学生上台试写)想一想哪些东西也是又轻又软的?

(3)自读课文,读准带拼音的字。

(三)认识自然段,分自然段试读

(1)小朋友刚才在自读课文的时候,有没有注意到有些地方开头空两格,有些地方末尾还可写好多字,可它空着没写字。(出示投影片)这是为什么呢?今天,老师要教给大家一个新的知识一一一那就是关于自然段的知识。我们学的课文都是由一个或几个自然段组成的。你们看,每一个自然段里边可以有一句或几句话,开头不能顶格写,都要空两格,末尾有多余的地方不能再接着在下写字。

(2)下面请小朋友找一找,我们今天学的32课有几个自然段,一边找一边用铅笔在每个自然段的前面标上1、2、3、4

(3)检查自读情况:

已出示课文中的3个多音字,指名读。(觉、当、啊)

指名试读,正音。

(四)作业

抄写生字。

在田字格中指导书写“松、尾、巴、软”4个生字。

《课堂作业》1、2、5,完成课后习题1、2。

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号