新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

人教新课标六上:《老人与海鸥》教学设计

新学网 > 语文 > 人教课标本六年级上册 > 老人与海鸥 > 老人与海鸥案例分析

教学目标:

1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情

2、在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累。

教学重点:

练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句,体会蕴涵其中的深厚感情,并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体。

课前准备:

收集关于“海鸥老人”吴庆恒的资料。

教学过程:

一、学习二单元导读,明确学习要求

(对于每一单元的导读是很有必要让学生了解的,他们会明确这一单元课文的主题是什么,也会运用其学习方法进行学习,这样,学生的学习方法、学习目标都比较明确,有助于他们的自主学习。)

二、导入新课

本单元我们学习了关于动物与人和谐相处的文章,读过后你有什么话要给同学们说呢,把你想说的话说给大家听。

三、板书课题,检查预习

文中的老人指的是谁?谁来给大家介绍一下。 教师揭题:

这是发生在昆明翠湖边的意见真人真事,这位老人叫吴庆恒,被人称作海鸥老人。老人与海鸥之间究竟发生了什么事呢?下面我们自由读课文,让我们一起走进老人与海鸥的世界。

出示两组词语,指导朗读,并根据词语把文章分成两部分

四、两部分的内容哪一部分让你感到意想不到?

五、安放老人遗像的地方发生了什么意想不到的事情? 画出描写海鸥的句子。

(1)“海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。”

(抓“瞻仰”一词体会海鸥们对老人的敬仰、尊敬及把老人当作亲人。)

(2)“过了一会儿,海鸥纷纷落地……”

(抓“纷纷”“肃立不动”等词体会海鸥对老人的尊敬、爱戴。)

(3)“海鸥们像炸了营似的……”

六、海鸥为什么会有这样的表现,老人生前做了些什么?再次默读课文,画出文章中描写老人喂海鸥的句子。

七、指导朗读老人喂海鸥的句子,通过读、写(想象老人与海鸥之间的对话)、说体会老人与海鸥之间的深厚情谊。从中明白海鸥的表现并不是意外的表现,而是把老人当做自己亲人,在送别老人的葬礼上,假如你是其中的一个小海鸥,你会对老人说什么?

八、布置作业:写读后感,呼吁人类善待动物,把地球变得更加美

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号