《江上渔者》教学设计

教学目的：

1.理解诗句的思想内容，从中体会大自然的美丽景色和劳动成果的来之不易。

2.培养学生读诗句展开想象，体会诗人思想感情的能力。

3.有感情地朗读诗文，并会默写课文。

教学重点：

1.根据诗句想象《舟夜书所见》中描绘的美丽景色。

2.从诗句的联系中，体会《江上渔者》所表达的思想感情。

第2课时

一.教学目的

1.深入理解《江上渔者》诗意，体会诗人同情劳动人民的思想感情。

2.学习生字词，有感情地朗读古诗，并会背诵。

3.学会根据诗句意思，想象诗人描写的景色。

二.教学过程

（一）复习导入

简介作者

（二）理解全诗

1.揭示诗题初识诗意

2.细读诗句，理解诗意

（1）忆上首古诗学习方法

（2）用上面学法导学前两句，想想“往来人”多指什么人？

（3）自学后两句，想想“舟”上“出没风波里”的人，多指什么人

3.熟读全诗，体会感情

（1）读全诗想象，两种不同的人都在做什么？都是什么景象？

（2）感情朗读这首诗，认真思考：这首诗表达了诗人怎样的感情？

（3）练习背诵

（三）巩固练习

1.听写本课生字词

2.补充下面诗句，并写出所填字的意思

江上（ ）_________________

（ ）鲈鱼美_______________

（ ）风波里_______________

板书设计：