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北师大版五下七单元:《灯塔》教案

新学网 > 语文 > 北师大版五年级下册 > 灯塔 > 灯塔说课稿

教材分析:

《灯塔》这篇童话讲的是大海上的一座灯塔日夜为航海的船只导航,得到船只和海鸥的欢迎,却也遭到潜藏在水下的暗礁的仇视。有一天夜里,灯塔遭遇到狂风暴雨和闪电雷鸣,可他毫无畏惧,依然坚定的履行自己的职责。第二天黎明,它告诉海鸥它之所以不惧怕,是因为它认为自己在做着对人们有益的事。

教学目标:

整体感知课文内容,能用简练的语言概括文章主要内容。在读懂课文内容的基础上,体会灯塔的品质,鼓励学生联系生活实际说说联想到了什么,谈谈自己的体会。体会文章结尾画龙点睛的作用。小有有能掌握课文的基本内容。

教学重、难点

重点:引导学生了解文中写了哪几种事物,并体会灯塔的可贵品质。

难点:联系生活实际说说联想到了什么,谈谈体会。

教学构想

这是一篇自读课文,要充分发挥学生学习的主动性,在自主读书的过程中了解文中写了哪几种事物,引导学生仔细读读对事物的每种描写,体会灯塔的可贵品质。在读懂课文内容的基础上,鼓励学生联系生活实际说说联想到了什么,谈谈体会。

教学准备:

投影片、投影仪

教学时间:

1课时

学生学习过程

一、导入

1.同学们,你们见过灯塔吗?知道它有什么作用吗?

(灯塔在大海中为人们指引方向。)

谁能说一说你所见到的灯塔是什么样子的呢?

教师适时评价

2.对,今天我们就来学习一篇与灯塔有关的文章。

二、理解课文内容

1.自由朗读课文,注意读准字音。

2.指名朗读课文,思考:文章讲了一件什么事?

(文章讲了灯塔不畏狂风暴雨的侵袭,依然坚定地履行自己的职责,为人类服务。)

3.再读课文,思考文中写了哪几种事物?

(文中写了船只、海鸥、暗礁、灯塔、海浪。)

想一想写这些事物的原因是什么呢?它们有什么寓意呢?

指名说一说

4.分角色朗读课文,体会不同事物的思想。

5.由这几种事物,你又联想到了什么?

(联想到了有些人为了维护正义,不畏艰险,努力去与恶势力抗争,最终取得胜利。)!

6.分角色朗读课文。

三、谈收获

1、学了这片文章,你对灯塔又有了什么认识?你想怎样来赞颂灯塔呢?

2、学了本文,你有什么收获呢?

四、总结

希望同学们都能像灯塔下样做一个坚持正义的使者。

作业设计:

写写读后感

板书设计

灯塔

坚定履行职责

为人类服务

课后反思:

中考 高考名著

常用成语

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