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长春:《长大后我就成了你》教学设计

新学网 > 语文 > 长春版四年级上册语文 > 三、长大后我就成了你 > 长大后我就成了你说课稿范文

教学准备:歌曲视频。

教学时数:三课时。

基础知识。

1.生字:

孝xio 子部孝顺(孝子孝心孝顺)

教jio 给人讲授知识(教室教师教学)

室sh 屋子(教室浴室密室)

擦cā 抹掉(擦掉擦地擦灰)

粉fěn 细小的颗粒(粉笔粉红粉色)

虹hng 雨后天空中七色光的折射(彩虹)

奉fng 无偿给予(奉献奉承奉告)

2.多音字:

教jio(教室)jiāo(教书)

虹hng(彩虹)jing(义同‘虹’hng)

3.区别字:

以(以后)老(老师)红(红色)

已(已经)孝(孝顺)虹(彩虹)

4.解词:

惊天动地:形容声音特别响亮;形容声势浩大或事业很大。

奉献:恭敬地交付;奉献出的东西,贡献。

功利:工效和利益;功名利禄。

第一课时

教学内容:

1.学习生字。

2.初读课文,整体感知。

教学过程:

一、欣赏歌曲,导入新课。

1.出示歌曲。

2.欣赏后回答:你知道歌曲的名字吗?欣赏后,你有什么话想说?

二、初读课文,了解课文内容。

1.初读课文,读准字音。

2.说一说课文讲了什么内容?

三、学习生字,理解部分词语。

第二课时

教学内容:理解课文内容。

教学过程:

一、复习导入。

1、听写词语。

2、简单说词语意思。

二、精读课文,理解课文内容。

1、指名朗读课文。

2、分组自学课文,遇到不理解的地方,学习向他人求助。

3、小组讨论,汇报交流。

课文内容虽然不是很难理解,但是,文中的一些词语含义不大容易理解,要引导学生抓住这些词语,联系生活实际和上下文来理解他们的确切含义。例如“真理”和 “功利”这两个词,虽然不是一组反义词,但在表达的意思上是相对的,从而突出教师职业的崇高的奉献精神。再如“彩虹”一词,表面上是说教师绘出的画,实际上是指学生心目中美好的憧憬和远大的理想。在教学中,只有正确地理解了这些词语的确切含义,才能真正理解这片课文这篇课文的思想主题,才能使学生感受到教师的无私奉献和崇高的品质,从而激发学生对教师的热爱。

三、指导朗读。

本课课文共分为两个部分,形式相同,语句工整,相互对应,节奏分明,比较适合进行朗读的训练,培养学生的语感。在教学中,可以让学生自主练习、掌握规律、明确朗读的节奏。同时,也要注意指导学生避免雷同,寻求抑扬顿挫、启承转和的变化,使课文更富有表现力。

关于朗读:因为课文两个部分结构相同,学生容易读得雷同,缺乏变化,所以教师有必要进行示范,帮助学生形成语感。

关于对课文中重点词语的理解,由于学生的知识经验不足,容易停留到词语的表面意义之上,因此在教学过程中,要引导学生结合上下文来咀嚼品味,也可以准备歌曲录音进行播放,让学生的思维得到升华。

第三课时

教学内容:做课后练习,完成课后活动。

教学过程:

一、课后练习。

1.读词语,写词语。读后马上听写,及时反馈。

2.填空。

老师,你很美丽,因为你。

你有学问,因为你。

让学生自由填写,不拘泥于课文。

二、完成课后活动。

这两个活动内容是围绕对课文内容的理解进行的,主要是引导学生注意抓住课文的思想内容。

三、布置作业:

1.读课文,写生字。

2.积累词语。

3.朗读课文。

四、板书设计:

长大后我就成了你

老师如红烛,

燃烧了自己,

照亮了别人。

教学目标:

1.学会本课6个一类字,认识4个二类字。学会本课10个一类字,认识10个二类字。理解词语“神气、惊天动地、功利、奉献”的意思。

2.通过朗读,理解课文内容,联系生活实际,体会歌词所表达的情感。

3.了解老师工作的辛苦,感受老师奉献牺牲精神的博大,激发学生热爱教师、尊敬师长的思想感情。

教学重点、难点:

1.通过朗读,理解课文内容,激发学生热爱教师、尊敬师长的思想感情。

2.练习有感情地朗读课文。

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