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《打赌》教案

教学目标:

1、认识3个生字。

2、理解课文内容,懂得只要下决心,说话算数,就一定能改掉坏毛病的道理。

教学重难点:

理解这次打赌“值”在哪和“真正男子汉”的意义。

教学过程:

一、激趣导入

1、我们每个人都有自己的优点,也有自己的不足,有时身上还不同程度地存在着坏习惯和坏毛病。有人为了改掉这些坏习惯和坏毛病,采用了打赌的方法。究竟这个方法行不行得通呢?今天,我们就来学习一篇文章――《打赌》。

2、板书课题。齐读课题。师:(指星号)这是一篇——(生答:)略读课文,你们还记得学习略读课文的方法吗?

指名说方法:借助拼音读通读顺课文;通过读书了解文章的主要内容;弄明白需要弄懂的一些问题―――等

二、自读质疑

1、师:掌握了学习方法后再来学习课文,就会容易很多。现在请同学们自由地读课文,读准字音,读通句子,遇到生字借助拼音多读几遍。(幻灯显示)

2.生汇报读书结果。

师:下面让我们来检查一下同学们读课文的情况。这些语段都是含有生字的,谁愿意读一读?

指名读含有生字的语段。(幻灯显示)

语段一:我怎么也没想到,一次打赌,竟……

语段二:一年到头零食不断,渐渐地……上了瘾,乳牙也被蚜虫……、

语段三:有一天吃饭的时候,爸爸看到我……冲着我呵斥起来……

3、师:难读的句子我们已经解决了,那这篇课文的主要内容是什么呢?请同学们带着这个问题默读课文,如果你有不懂的地方请做上记号。(幻灯显示)

4、生默读课文并汇报读书结果。

师:请一个同学说说这篇文章讲了一件什么事?(指名说)文章的大意很好弄懂,还有没有你们不懂的地方?

设想生不懂的问题:

a、改掉坏毛病的方式很多,为什么一定要打赌呢?

b、为了打赌,受了那么多的煎熬,值不值?

c、什么是真正的男子汉?

板书“打赌值不值?”“真正的男子汉?” 在黑板右上角。

师:这两个问题问得非常好,等一会我们来集体讨论。

学生继续回答其他问题。

三、练习实践

1、小组讨论

师:刚才同学们提到两个很有价值的问题:“这次打赌到底值不值”和“什么是真正的男子汉”?我们现在就请四人小组讨论一下这个问题,从课文中找依据。

2、汇报交流结果。

①认为值的同学在文中找依据,并朗读相应语句。

采用多种形式来读,指名读,齐读,分角色读。要求读出感情(分角色朗读时可以只读引号里面的话,但要注意引号外面的词语所表示的语气及语调)。

设想学生认为“值”的理由:

﹡值!改掉了坏习惯――吃零食、抽烟。

﹡值!没有在打赌中输给爸爸。

﹡值!锻炼了自己的意志。

﹡值!成了一个真正的男子汉 。

②认为不值的同学请说出自己的理由。

(尊重学生的意见,合情合理的要予以肯定)

师:过渡语:通过打赌,不仅改掉了坏毛病,而且还磨练了自己的意志,成为了一个真正的男子汉。那么,你认为什么才是“真正的男子汉”呢?请从课文中找出最能表现男子汉特点的一个词。(说话算数)

师:哪些语句能够表现出“我”和爸爸说话算数?找一找。谁愿意读一读?

(当读到描写心理活动句子的那一段,可简单介绍写作方法:刻画人物心理、对话描写等都是写人记事文章的一种写作方法。)

师小结:看来只要下定决心,说话算数,就一定能够改掉坏习惯,成为一个真正的男子汉!这样的打赌确实值!

四、拓展延伸

1、师:在生活中,你有没有与别人打赌的经历?结果怎样?回想一下,在小组内互相说一说。(幻灯显示)

2、生汇报。(对学生汇报结果的评价应以“值与不值”来贯穿。)

五、总结(依据板书)

“ 我”和父亲为了改掉各自的不良习惯而打赌,虽然在打赌过程中都非常不容易,但是他们凭借自己的决心和毅力,说话算数,改掉了坏毛病,都是真正的男子汉。

30﹡ 打赌

板书:(父)抽烟

不良习惯〈(我)吃零食 〉 打赌不容易改掉

打赌教案

教学目标:

1.认识3个生字。

2.默读课文,理解课文内容,懂得只要下决心,说话算数,就一定能改掉怀习惯的道理。

教学步骤:

(一)导入新课

1.同学们,我们每个人都或多或少的存在不良习惯,说一说,你的不良习惯是什么?

2.针对这些不良习惯,你想过要改掉它们了吗?改掉了吗?

3.学习《打赌》一文,要求同学们独立理解主要内容,把你认为含义深刻的句子画下来。

(二)整体感知

1.自读全文,逐段理解。

2.同组交流,整理主要内容。

(三)讨论交流

1.全班交流,由繁至简地整理主要内容,理清文章脉络。

明确:不良习惯打赌忍改掉

2.抓重点句,体会说话算话是美德,坚持下去就会胜利。

(四)总结、扩展

说说你有没有这样的经历,结果怎样。

(五)布置作业

把你类似的经历写成一篇小短文。

(六)板书设计

30* 打赌

不良习惯打赌忍改掉

说话算话

教案点评:

这是一篇略读课文, 教师让学生通过运用精读课文中学习的阅读方法,自主学习课文,理解课文主要内容。抓住重点句对学生进行德育渗透。养成说话算话,诚实守信的美德。在总结扩展中用自主表达的方法,把自己类似的经历写成小短文,培养学生的说写能力。

探究活动

召开一个讨论会,题目:真正的男子汉。

要求:把自己如何克服缺点,改掉不良习惯的体会说出来,要有真情实感。

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