《激光的话》教材分析

教材分析

这是一篇科普散文。全文以第一人称的叙述方法，形象生动地介绍了激光的特点和用途，展示了激光的神奇魅力和科技发展的新成就，激发学生探索科学奥秘的浓厚兴趣。

课文开篇就点明激光是人类制造出来的一种特殊的光。接着，简要交代激光的特点是集中一个方向。然后用了五个自然段具体阐述丁激光在工业、医疗、军事、文化、生活等方面的用途分别是切割钢板、给病人动手术、击落敌机与导弹、装点节日、制作激光唱片和光盘。

课文的写法也很有特点。从全文方面来说，课文是按激光的名字、特点、用途的顺序来写的。从各自然段来看，第2自然段把激光与太阳、电灯、手电筒作比较，突出激光的特点；第3自然段，先总体概述，再具体描述，并用“在……里，用我……”排比句罗列激光的三种用途。接着用“也许……其实……”过渡到激光在人们日常生活方面的作用上。使得全文结构严谨，条理清楚，语言严密，表达准确。

课文配有一幅插图，画的是在技术人员操作下，激光切割钢板的情景。

课文后面编排了4道练习题。第1题是默读课文。说说课文中讲了激光的哪些用途。从本课开始教学生学习默读。本题目的是教学生通过默读能了解课文的主要内容，并说出来。第2题是知识的延伸和拓展，还能训练学生的口语交际能力。第3题要求用上“彩色”和“飞舞”两个词写一个句子。比用一个词造句提高了难度。需要启发学生把两个词联系起来，想象出一种情景。第4题是写字练习。