北京版：《小朋友的家》教案

教学目标：

1、复习巩固生字、词。

2、知道我国有很多不同民族，各民族风俗不相同，但是各族儿童是一家。

3、有感情朗读课文，能够背诵其中的两小节。

教学重点：知道我国有很多不同民族，各民族风俗不相同。

教学难点：理解各族人民是一家。

教学过程：

一、导入：

你有家，我有家，小朋友都有自己的家。上节课我们学习了《小朋友的家》这一课的生字和词语，老师考考你掌握了没有。（课件出示生字词语）

二、新授：

1、我们国家是一个多民族的国家，有56个民族。各民族风俗习惯不相同，可是我们生活在一起就像一家人。（打开书，读课文，标出课文的小节）

2、今天，我请来一位小朋友。他的家在大草原上，他的名字叫：小满达。让我们齐读课文第二小节，听听他是怎样介绍自己家的。（齐读课文）

3、你知道他是哪个民族的么？他的家什么样？叫什么名？他们最喜欢喝的是什么？

4、全家围坐在一起是一种什么样的感觉？（幸福）小满达的脸上荡漾着幸福。我们也来分享他的幸福，美美的读一读这一小节。

5、蒙族人喜欢穿长袍、马靴，服饰颜色鲜艳。我们来看一看。（欣赏蒙族人服饰）

6、快看！维族姑娘小帕夏来了，她邀请我们去她家做客。她的家在哪呢？快打开书找一找，读一读。

7、她的家什么样？叫什么名字？我们一起看看她的家。（欣赏图片“土拱凉”房子）

8、在她家的院子里有什么？（葡萄架）我们都知道新疆盛产葡萄，又大又甜，很有名。看着这诱人的葡萄我都馋得流口水了。

9、这两位小朋友用简短的话介绍了自己的家和民族特色，还有两位小朋友等着向你们介绍呢。请看自学提示。（出示自学提示）

10、汇报：说一说你有认识谁了？她（他）的家什么样？

11、藏族孩子小扎西搬进新家心里可高兴了，你能读出她高兴得语气么？（指导朗读）

12、欣赏藏族服饰。

13、你见过竹楼么？欣赏竹楼图片。小竹楼的墙壁和地板都是竹子做的，很漂亮，还很环保。

14、听!是谁吹响了竹笛？笛声那么美妙。（点击播放竹笛乐曲）出示图片：傣族姑娘小罕玉。

15、多美的笛声多美的竹楼！你是不是也想去那里合小罕玉住一下呢？

16、你有家，我有家，小朋友都有自己的家。祖国是个大家庭，各族儿童是一家。我们大家团结一心，才能战胜一切困难。

三、练习

1、我们班也有三位同学是少数民族的小朋友，猜猜他们是谁？

2、请他们站出来自己介绍一下自己的民族和民族风俗习惯。

3、我收集了一些其它民族的风情图片，请你共赏。（播放音乐幻灯片）

四、总结：

这节课我们了解并知道了蒙、维、藏、傣四个民族的风俗习惯，希望你在课下也收集一些，下节课和同学共享。

板书：24 小朋友的家

蒙族 蒙古包

维族 土拱凉

藏族 像“碉堡”

傣族 竹楼