新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

北京版四上:《沙滩上的承诺》教学设计

新学网 > 语文 > 北京版四年级上册语文 > 沙滩上的承诺 > 沙滩上的承诺教案设计

教学目标:

1.认读5个字;分角色朗读课文;能够依据提示把故事讲给别人听。

2.结合句子,联系课文内容,体会人物的精神。

3.感受小姑娘克服困难、履行诺言、不图任何回报的美好心灵。

教学重点:分角色朗读课文;能够依据提示把故事讲给别人听。

教学难点:分角色朗读课文;能够依据提示把故事讲给别人听。

教学过程:

教学要求:分角色朗读课文;能够依据提示把故事讲给别人听。感受小姑娘克服困难、履行诺言、不图任何回报的美好心灵。

第一课时

一、激发兴趣,导入课题。

1. 提问,激发兴趣。

①谁到过海边,见过大海?

②谁见过贝壳?是什么样子的?有哪些种?好看吗?

2. 放录像。

关于大海、海岸、贝壳的解说。

教师:刚才大家看了听了,现在请大家说一说(抽两三名学生说。)

3. 导入课题,板书。

二、学生自学课文。

1. 学生默读课文,思考问题:

① 课文主要写了谁和谁之间发生的什么事?

② 画家去捡贝壳去了,小姑娘在干什么?

③ 小姑娘喜爱贝壳吗?为什么画家给她贝壳她不要;贝壳掉在地上,她捡起来,又还给了画家呢?

④ 小姑娘为什么不听老伯伯的劝说,仍旧给画家看东西?

2. 组织讨论,抽两三名学生回答。

(回答问题时,要求学生当众把意思表达完整,师生共同帮助。)

3. 整体了解课文内容,结构,思考课文写了哪些人,哪些事,以什么顺序写的。

三、细读课文,体会感情,享受乐趣:

1.学习课文第1段。(1至6自然段)

学生轻声读课文。幻灯出示问题:

①小姑娘在金色的海滩上干什么?

②画家来到海滩,与小姑娘说了什么?

③小姑娘答应了画家什么事?

组织学生讨论,理解这些问题,在学生回答的基础上,教师点拨。

2.学习课文第2段。(7至17自然段)

问题:

①老伯伯劝说小姑娘回家,小姑娘为什么不听?

②小姑娘说了一句很重要的话,找出来,读一读,说说反映了小姑娘什么品质、什么精神?

③画家捡了许多贝壳给小姑娘,她为什么不要?

④小姑娘又说了一句什么话,反映了她什么品质、什么精神?

抽几名学生提问,师生共同帮助。

抽学生读一读小姑娘说的话,提问:谁能说说从小姑娘的言谈中,反映出了小姑娘的什么?组织讨论。明确:小姑娘摇摇头,把画家的衣服和画夹紧紧搂在怀里。说明了小姑娘是一个诚实可信、说到做到的孩子。第二次小姑娘摇摇头,对画家说:“我不要。我要回家吃饭啦!”说明了小姑娘听老师话,不随便要别人东西。学生仔细读小姑娘两次说的话,进一步思考。抽两三名学生说说小姑娘是怎样做的,加深理解小姑娘的高尚品德。

3.学习第三段。(课文18至21自然段)

问题:

①小姑娘特别喜欢贝壳,为什么却把落在海滩上的贝壳,一颗一颗捡起来还给画家?

②画家为什么惊讶地看着小姑娘,他的眼圈红了,心潮像海浪一样翻腾?

(抽几名学生回答,明确:小姑娘非常喜欢贝壳,但她能记住老师的话,不能随便要别人的东西。画家被小姑娘感动,从心底里敬佩小姑娘的高贵品质,赞赏小姑娘高尚的品德。因此,他的眼圈红了,心潮像海浪一样翻腾。)

(2)组织讨论,画家为什么惊讶地看着小姑娘,他的眼圈红了?说说这句话在文章中起了什么作用,反映了什么主题思想。

(抽几名同学回答,师生评议,补充完整。)

(3)熟读课文第3段。

四 :总结全文,延伸拓展:

1、读了小姑娘的故事,你想说些什么?

2、依据课后提示把故事讲一讲

五、布置作业:讲故事给家人听。

1、摘抄自己感兴趣的内容

2、写写读后感

板书设计:

美好的心灵 诚实守信

小姑娘 拾贝壳 替画家看衣服

老伯伯 劝她回家

画家叔叔 送贝壳

更多本课教学资料 返回沙滩上的承诺 报错

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号