《亮亮捉虫》第二课时教案

[第2课时]教学目标

1．学习课文2-4自然段，认识菜园里的益虫和害虫。初步懂得要保护益虫，消灭害虫。

2．理解“纳闷、敌友不分、消灭”等词语的意思。

3．能正确朗读课文2--4自然段。

教学过程

1．复习巩固，听写词语。

（1）瓢虫、小心翼翼、敌友不分、纳闷、蚜虫、蔬菜。

（2）齐读第1自然段。主要写了谁在什么地方干什么？

2．细读课文，学习2--4自然段。

(1)师引读2-3自然段。

亮亮正在小心翼翼捉虫子时，爸爸来了，问亮亮……亮亮说……爸爸

走过来，接过亮亮的瓶于一看，笑了笑说……亮亮很。*...(省略的内容由

学生齐读)

(2)“纳闷”是什么意思？你能给它换个词吗？从哪里可以看出亮亮纳闷？他为什么事感到纳闷呢？

“敌友不分”是什么意思？

(3)朗读2--3自然段。指名分角色读。评议：哪里读得好，为什么？四人小组分角色读。

(4)爸爸为什么说亮亮敌友不分呢？

①自由读第4自然段，用自己的话说说爸爸为什么说亮亮敌友不分。

②出示填空：

a．七星瓢虫身上有（ ），是（ ）的能手，是庄稼的（ ），是（ ），我们要（ ）。b．二十八星瓢虫身上有（ ），是专吃（ ）的（ ），我们要（ ）。

③朗读第4自然段，想想用怎么样的速度读比较好。指名读。评议。齐读。

④这一自然段中你还有什么不明白的地方吗？

⑤老师考考你们，和这些词意思相反的词是什么；你知道吗？

消灭--；敌人--5害虫--；错--

(5)现在我们知不知道爸爸为什么说亮亮敌友不分？谁能用自己的话说说。

（四人小组准备。指名答。自由说。）

(6)读课文2--4自然段。

①自由读。

②分角色表演读。a．四人小组准备。

b．指名上台表演。

③齐朗读2-4自然段。

3．小结。亮亮听了爸爸的话会怎么做呢？我们下节课再学。

4．作业。

(1)完成作业本2、4题。

(2)朗读课文1--4自然段。

5．板书设计：

[第3课时]教学目标：

1．能用自己的话说说七星瓢虫和二十八星瓢虫的区别。

2．学习课文第5自然段，懂得要保护益虫，消灭害虫。

3．正确地朗读课文。

4．能用“小心翼翼”写一句话。

教学过程

1．复习巩固。

(1)看拼音写词语。

caiyuanqiezitudoupiaochongshucai

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

xiaoxinyiyidiyoubufenyachong

（ ）（ ）（ ）

(2)说说这些字的部首。结合完成《课堂作业》2。

茄（ ）瓢（ ）翼（ ）敌（ ）

纳（ ）睁（ ）蚜（ ）蔬（ ）

(3)用“小心翼翼”写句子。（提示：小心翼翼是什么意思，什么时候我们需要小心翼翼？让学生考虑后指名回答。）

2．朗读课文，看图说话。

(1)朗读课文1-4自然段。

(2)出示投影片。说说七星飘星和二十八星瓢虫各有什么特点。

自由准备。指名说。同桌互说。

(3)爸爸为什么说亮亮敌友不分？“敌”指什么？“友”又指什么？

3．学习课文第五自然段。

(1)自由读课文第5自然段。亮亮一听明白了，他明白了什么？

(2)亮亮明白了谁是敌谁是友以后是怎么做的？

4．朗读全文，小结。

(1)朗读全文。

(2)小结。

①学了这篇课文，你知道了什么？

②亮亮明白了敌友之后，放走了益虫。我们要像亮亮一样保护益虫鸟)、消灭害虫、(害鸟)。

②那我们还知道哪些益虫、(益鸟)，哪些是害虫、(害鸟)？写在作业本上。

5．作业。

(1)完成《课堂作业》5、6题。

(2)朗读全文。