湘教版语文六年级上：《语文活动4》教学设计

语文活动 4

第一课时

教学目标

1.积累形容做事认真刻苦的成语。

2.品味本单元课文《神奇的丝瓜》、《蜜蜂》的结尾，学习写作的技巧。

3.认读并识记部分繁体字，激发学习祖国语言文字的兴趣。

4.通过多种渠道收集资料，绘制成卡片，感悟动物的有情。

教学重难点

品味本单元课文《神奇的丝瓜》、《蜜蜂》的结尾，学习写作的技巧。

教学准备

课件

教学过程

一、学习“我会写”

1.课件出示词语“全神贯注”、“锲而不舍”、“专心致志”。

2.指名说说这三个词语的意思。

3.全班交流，写出像这样形容做事认真刻苦的成语。

4.积累，背诵这些词语。

二、学习“我会评”

1.课件出示《神奇的丝瓜》、《蜜蜂》的结尾。

2.引导品味结尾的妙处在哪。

3.说说你喜欢哪一个结尾，说出理由。

三、学习“百宝箱”

1.课件出示教材中的繁体字。

2.比较并认识这些繁体字。

3.交流你平时见得多的繁体字。

四、课堂小结

学生总结本节课的收获。

第二课时

教学过程

一、导入激趣

1.同学们，你们知道吗？动物也有情感，课件出示大象育儿、乌鸦反哺、犀牛与犀牛鸟和睦相处的图片。

2.学生欣赏，感受动物的亲情。

二、开展活动

1.交流课前收集到的资料、图片，了解动物的奇闻趣事。

2.将收集到的资料绘制成小卡片，和同学交流。

3.评比

4.把大家的卡片装订成册，给它取个名字。

三、活动总结

完善图片展览，在全班交流。

四、课堂小结

通过这一节课的学习，你有什么收获呢？

板书设计

语文活动4

万花筒 百宝箱 大舞台

动物也有情

作业布置