《数星星的孩子》第一课时教案设计

教学目标

1．学会本课“珍”、“靠”、“仰”、“指”、“汉”、“研”、“著”等7个生字，理解有关词语。

2．读懂课文一、六两节内容。

3．正确、流利、有感情地朗读课文，发展学生智力，培养学生能力，渗透思想教育。

教学重、难点

学会7个生字，理解比喻句，通过有感情地朗读，体会张衡小时候如何喜欢、认真地观察星星。

教学过程

一、揭题、释题。

1．小朋友，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就看见天上有许多明亮的星星，一闪一闪的，非常有趣。在两千多年前，人们经常看到一个孩子(板书：孩子)在数星星(板书：数星星)。这节课，我们就来学习《21．数星星的孩子》(板书：21)，读题。

2．从课题中你知道这篇文章写的是谁吗？写这个孩子的什么事？

二、按要求自学课文。

请小朋友打开课本， 自由轻声地读课文，完成下列任务：

(出示投影)

①读准课文中的生字新词。

②标出每小节的序号。

③思考：这篇课文主要讲了什么？

三、检查自学情况。

1．出示投影，检查读音。

zhēn màn hàn yán yáng

珍 珠 慢 慢 汉 朝 钻 研 仰 着头

héng zhù shǎ zhǐ sháo

张 衡 著 名 傻孩子 指 着 勺 子

chǔ sǎ zhǔ kào dǒu

清 楚 撒 一 组 靠 着 北 斗 星

a．找出每一行读音的特点。

b．开火车读——分组读——男、女同学对读--齐读，并及时进行纠正。

2．这篇课文有几小节？(6小节)