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《石灰吟》教学教案

教学目标:

1、认知目标:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。学会生字,理解诗句中的词语,并说说诗句的意思。

2、能力目标:能凭借语言文字,体会作者表达的思想感情。

教学过程:

一、回顾旧知、导入新知

同学们,我国是四大古国之一,有着悠久的历史、灿烂的文化。在源远流长、丰富多彩的文化长河中,诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩,永开不败。而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格,更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美的意境。因此,我们从小一直学诗,请同学们回想一下,你还记得哪些诗?

1、今天我们再来学习一首有名的诗——《石灰吟》,齐读诗题。

2、提问:你们知道题目是什么意思吗?

(吟:古代诗歌体裁的一种名称。)

3、简介作者,为理解诗情奠下基础。

二、看诗句,理解诗意。

1、老师范读或录音读。

2、学生细读诗,借助词典,把自己不理解的词语掌握,实在不会的则做上记号质疑。

3、指名读。读出韵味和节奏。

4、说说自己读懂了哪些句子?你展开了哪些想象?还有哪些不理解的词句?

(讲解词语时顺便讲“锤”、“焚”的写法,指导写字、描红。)

5、引导学生想象:山石承受千锤万击以及烈火焚烧的情景。

6、动画显示石灰的形成。

7、见到此情此景,作者会怎么想,怎么说,怎么做?讨论交流。

8、再读诗句,谈谈你从这首诗中体会到了石灰的哪些品质?

三、朗读指导,领悟诗情。

1、诗中哪些词突出了石灰的高贵品质,我们朗读时应怎么读?

2、再读体会,思考:于谦仅仅是写石灰吗?他想借石灰表明什么样的志向呢?我们该用什么语气读呢?

3、学生自由读,在小组内讨论。(诗人借石头表明自己不同流合污,坚决同恶势力斗争到底的志向。应用高昂、坚定的语气读。)

4、情感朗读,赛读。

5、齐读。

三、拓展延伸

1、总结古诗。

石灰由于它的坚强不屈、洁身自好在人间留下了清白,而于谦呢,他也像石灰一样任凭怎样的千锤万击,任凭烈火如何焚烧,哪怕是粉骨碎身,他都毫不畏惧,坚决同恶势力斗争到底。可见,《石灰吟》就是于谦自己一生的写照啊!

2、于谦为官清廉,为国为民,他的诗歌大多表达自己忧国忧民的感情和坚贞的情操。不信,我们再来看一首:

咏煤炭

于谦

凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深。

爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。

鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。

但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。

此诗借物咏志,诗中句句赞颂煤炭,实际是句句抒写自己为国家鞠躬尽瘁、死而后已的怀抱。“混沌”,天地未分之前,指自然界。“乌金”喻煤炭如黑色的金子。“阳和”,原指和暖的阳光,这里指煤炭的热力。“凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深”两句意为:开凿出来的煤炭,藏蓄着巨大的热力。“爝(jue)火”,小火把。“爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉”,意思是:煤炭燃烧像火炬,使人感到无限温暖,如大地回春;也使深沉的夜空变得很明亮。“鼎彝”指帝王宗庙的祭器;“铁石”,古人认为煤炭是铁石变的。“鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心”这两句的寓意是:人要以国家社稷为己任,就是死了也要为国家做贡献。最后两句“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”,直抒胸臆,表达了作者愿意尽最后一滴血、一份热,为人类造福。

四、总结学法

1、学生回忆:我们是怎样学习《石灰吟》?

2、老师总结学习方法:1)理解诗句,初步弄懂诗意。

2)想象古诗意境,体会作者感情。

3)熟读吟诵,拓展延伸。

五、作业

1、收集有关于谦的故事。

2、收集托物言志的古诗。

石灰吟

石灰的自述

我的名字叫石灰,这是一个泛称,我有生熟之分,我的前身叫石灰石,用在建筑上时又是石灰水了。这是怎么回事,且听我慢慢道来。

石灰石在地球上分布很广泛,主要分布在地球的表面,它和珊瑚礁、贝壳层、大理岩等是同族兄弟,主要成分都是碳酸钙。

将石灰石放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧,就变成了生石灰。经过烈火的考验,我的主要成分发生了变化,由碳酸钙变成了氧化钙。我这时的外形仍然象一块块石头,但浑身雪白,在阳光下很耀眼。这是我最美的时候。

如果在这个时候把我放进水中,水立即就沸腾起来,就像烧开了的水一样。如果这时碰到人的肌肤,其烫伤程度要远远超过沸水的烫伤程度。因为这是一种化学反应,在这个化学反应中,我发生了剧烈的变化,释放出大量的热,所以我希望同学们在这个时候一定要远离我。

经过这次巨变,我成了另一种形态——熟石灰。这个过程把我由块状的石头外形变成了粉末状的白灰。我的主要成分也由氧化钙又变成了氢氧化钙。

不过,这个过程对我而言不算什么。因为只有这样,我才能更好地为人类服务。同学们常见的建筑工地上用的石灰水,就是我——熟石灰和水混合制成的。用石灰水来粉刷墙壁,开始时虽不很白,但过些时候,墙壁会越来越白。你知道这是为什么吗?这可全是我的功劳。刷在墙上的我能吸收空气中的二氧化碳,再次发生化学反应,主要成分再次发生变化,由氢氧化钙变回到碳酸钙。

同学们,你们说我的一生是不是很有趣?顺便说一句,同学们骨骼中的主要成分钙也与我有关系。1808年戴维就是在我身上做实验,最后提炼出纯净的金属钙来的。

于谦诗歌欣赏

诗歌一

北风吹

北风吹,吹我庭前柏树枝。树坚不怕风吹动,节操棱棱还自持,冰霜历尽心不移。况复阳和景渐宜,闲花野草尚葳蕤(ruí),风吹柏枝将何为?北风吹,能几时!

诗歌二

咏煤炭

凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深。

爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。

鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。

但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。

石灰吟

石灰的自述

我的名字叫石灰,这是一个泛称,我有生熟之分,我的前身叫石灰石,用在建筑上时又是石灰水了。这是怎么回事,且听我慢慢道来。

石灰石在地球上分布很广泛,主要分布在地球的表面,它和珊瑚礁、贝壳层、大理岩等是同族兄弟,主要成分都是碳酸钙。

将石灰石放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧,就变成了生石灰。经过烈火的考验,我的主要成分发生了变化,由碳酸钙变成了氧化钙。我这时的外形仍然象一块块石头,但浑身雪白,在阳光下很耀眼。这是我最美的时候。

如果在这个时候把我放进水中,水立即就沸腾起来,就像烧开了的水一样。如果这时碰到人的肌肤,其烫伤程度要远远超过沸水的烫伤程度。因为这是一种化学反应,在这个化学反应中,我发生了剧烈的变化,释放出大量的热,所以我希望同学们在这个时候一定要远离我。

经过这次巨变,我成了另一种形态——熟石灰。这个过程把我由块状的石头外形变成了粉末状的白灰。我的主要成分也由氧化钙又变成了氢氧化钙。

不过,这个过程对我而言不算什么。因为只有这样,我才能更好地为人类服务。同学们常见的建筑工地上用的石灰水,就是我——熟石灰和水混合制成的。用石灰水来粉刷墙壁,开始时虽不很白,但过些时候,墙壁会越来越白。你知道这是为什么吗?这可全是我的功劳。刷在墙上的我能吸收空气中的二氧化碳,再次发生化学反应,主要成分再次发生变化,由氢氧化钙变回到碳酸钙。

同学们,你们说我的一生是不是很有趣?顺便说一句,同学们骨骼中的主要成分钙也与我有关系。1808年戴维就是在我身上做实验,最后提炼出纯净的金属钙来的。

于谦诗歌欣赏

诗歌一

北风吹

北风吹,吹我庭前柏树枝。树坚不怕风吹动,节操棱棱还自持,冰霜历尽心不移。况复阳和景渐宜,闲花野草尚葳蕤(ruí),风吹柏枝将何为?北风吹,能几时!

诗歌二

咏煤炭

凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深。

爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。

鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。

但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。

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