冀教版第五册：《会植树的鸟》教学设计

教学过程

设计意图

第一课时

一、激情导入，引趣揭题。

同学们，仔细回忆一下，在我们多姿多彩的生活中，你都见过或听说过那些鸟类朋友呢？

鸟类是人类最好的朋友，今天我们就来一起了解一种有特殊本领的鸟——会植树的鸟。

揭示课题。

激发学生了解植树鸟，学习本文的兴趣。

二、初读课文。

用自己喜欢的方法读课文，解决生字。

课文内容浅显，放手让学生自读课文，了解课文内容。

三、请同学们再细细地读读课文，你喜欢植树鸟吗？为什么？

把你的想法先在小组内说一说。

班内交流汇报。

抓住第5和第7自然段描写植树鸟支书是的一系列动词，体会植树鸟的可爱。

抓住关键词，深入理解课文。

第二课时

一、整体回顾。

上节课，我们一起认识了一种会植树的鸟，他们植树时那认真的态度和执着的精神感动了小卡西，也感动了同学们，带着这种感动让我们再读课文。

重温课文内容

二、升华情感。

结合自己的体会，发自内心的对植树鸟说几句话吧！

让学生对这些鸟产生敬佩的同时，也要懂得自己也要为大自然贡献自己的一份力量。

三、资料交流。

课下同学们搜集了许多有关鸟类的资料，现在让我们分享一下自己的收获吧！

资料交流，教师补充。

培养学生搜集资料的能力。

四、写作提高

写爱护鸟类的宣传语。

提高爱鸟意识、落实到行动上来。