湘教版四年级上：《母鸡》第一课时教案

教学目标：

知识技能

1. 学会本课生字、新词。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。

过程与方法

通过自读自悟，小组交流探究的方法解决学习中的问题。

情感态度价值观

感受作者对母鸡的情感经历

教学重点：

掌握生字的音、形、义

教学难点：

掌握生字的音、形、义；了解课文内容

教 具：

课文朗读带

教学方法：

自读自悟 合作交流。

教学流程：

一、谈话导入

同学们一定见过母鸡，也观察过母鸡，你们对它有哪些认识呢？学生自由发言

现在，我们就来看一看老舍先生是怎样观察母鸡的。板书课题

二、初读课文，整体感知

1．学生自由读课文，要求把生字读音读准确，把句子读通顺，读连贯

2．学生画出生字、词，多读几遍

3．把难句、长句进行反复朗读训练

三、检查初读情况

1．学生分片断朗读课文

2．指导学生学习生字

出示生字卡，学生拼读，抽读。

重点指导读准字音：怨 雏 啄 集 瘦

学生讨论记忆生字字形的小窍门。

指导学生书写生字，学生习字

3．结合语句理解词语的意思

4．听课文录音朗读课文，学生说一说课文写了哪些内容？

四、巩固朗读

1．学生选取自己喜欢的段落进行朗读，师具体指导，学生评议，再读。

2．学生自由品读课文，一边读一边思考问题。