《刺猬》复习教案

1．学会生字，质疑问难。

2．初知大意，统一分段，学习第一段。

初知大意，统一分段

1．定向。

《会说话的灯》、《航天飞机》是什么课文？这类课文有什么特点？

我们学习这类科普说明文，重要的是学会阅读的方法。

揭题，齐读“学习提示”。

2．自读。

(1)通读全文，划出问题。

(2)自学生字词。

音重点：靴xue。不读xu、xue

穴xue不读xue窖jiao不读gao

形重点：蛰，上执下虫；驯与训相辨别。

又重点：荡然无存。野性难驯。

自学--互查--抽查--准备--试听--讲评--订正。

(3)《冬眠》讲什么？什么是冬眠？造成冬眠的主要原因是什么？

(4)质疑问难：哪些问题希望在课堂上研究解决？

3．分段。

这篇科普说明文和《会说话的灯》在记叙顺序上有什么不同？

按“准备观察--进入冬眠--观察发现--钻束冬眠”的提示分段。讲述分段及分段理由。

4．阅读。

自由读，这段讲什么？

指名读，思考“我决定把它带回家，看看它怎样冬眠”在课文中有什么作用。

根据这句，课文应该介绍些什么？

(刺猬什么时候冬眠？冬眠时怎样？什么时候结束冬眠？)

小组议--全班讨论--齐读第一段。

5．作业。

(1)作业本上第1题。

(2)读书并收集有关动物冬眠的资料