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《语文七色光八》教学设计

新学网 > 语文 > 教科版三年级上册语文 > 教科版三年级上册 语文七色光八 > 教科版三年级上册 语文七色光八教案

教学目标:

1.字、词、句训练,巩固对同音字的运用,对比喻句的掌握。

2.积累以“理解”为题的名人名言,帮助学生丰富语言,发展语言,学会理解别人。

3.掌握常用的礼貌用语、学会运用。

4.学会制作贺卡,为亲人、朋友送上祝福。

教学重、难点

1.恰当地使用比喻句。

2.在学习、生活中与人互相理解,互相尊重。

教学准备:课前布置学生准备制作贺卡的纸、笔等。

教学时间:2课时

第一课时

教学流程:

一、练

1、了解比喻句式的特点,仿写这样的句子。

1)先让学生反复读例句,自主发现比喻句式的特点。

2)模仿书上的句式写句子。全班交流。

3)教师再举出几个例句让学生练习感受。

2、同音字辨析填空。

学生独立完成并汇报,可适当做组词的扩展练习。

二、日积月累。

1)学生自读自悟。

2)指名读,师生评议,教师适当指导。

3)在小组内检查朗读。

4)练习指导背诵。

5)全班交流自己知道的关于“理解”的名人、谚语、警句、成语等。

第二课时

教学流程:

一、知识窗。

1、阅读前,先让学生谈谈自己知道哪些礼貌用语,是否经常运用。

2、再让学生自由阅读。

3、让学生之间体会人与人相互尊重的快乐,并在小组合作表演中练习使用。

二、大家一起来。

1、安排在第二课时。

2、课前布置活动要求,使学生从材料到创意都做好充分准备。

3、制作前阅读短文,明确做贺卡的意义。

先交流创意

再开始制作。

在课后送出贺卡,体验成功的喜悦和关爱别人的快乐。

教学反思:

中考 高考名著

常用成语

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