《能说会写：该不该这样做》教学设计

教学目标：

1. 仔细观察插图，能借助插图提供的情景及联系生活实际与他人进行交流。

2. 使学生懂得尊重别人的重要性，懂得尊重别人就是尊重自己，学会尊重别人，争做有礼貌、有道德的、会尊重别人的好学生。

教学重点：

能理解、体谅别人的处境，有尊重他人的意识。

1. 插图、投影。

2. 问路的课件。

教学时间：1课时。

教学过程：

1. 故事导入

2. 请同学们看小品《问路》或老师讲述：

3. 明确目标，研讨案例。

4. 明确要求。

5. 仔细看图，小组讨论，再全班交流。

6. 换为思考：如果你是插图中任务你会怎样做？

7. 联系生活实际，延伸拓展。

8. 同学们，我们平时有没有不尊中别人的地方？

9. 你今后怎样做？

10. 课堂总结，引入生活。

教学板书：略

教学反思：