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《综合学习活动 感受家乡》教学设计

新学网 > 语文 > 湘教版四年级下册语文 > 湘教版四年级下册 习作1 > 综合学习活动 感受家乡教学案例

教学目标:

1、学会从自己的生活经历中捕捉研究素材。

2、学习制定活动计划,并搜集资料,学习用评价表总结活动成果。

3、通过整理信息了解家乡、感受家乡的变化,提高学生对家乡的热爱之情。

教学重点:

通过整理信息了解家乡、感受家乡的变化。

教学难点:

培养学生筛选有效信息的能力和分析问题、解决问题的能力。

教学准备:

搜集与家乡有关的资料

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣

家乡,是生我们养我们的地方,家乡的一切都让我们感到亲切与温馨。你真正领略过自己家乡的美吗?让我们走进家乡,感悟家乡吧!

写写家乡的一处景物,注意抓住景物的特点,力求写作有一定的思路,将自己的情感融入表达。

二、不拘形式,交流见闻

1、明确表达要求:内容要真实有趣;表达有条理有重点;有自己的认识和感受。

2、请同学选择自己感兴趣的内容在小组内自由交流,教师适时指导。

三、个性表达,练写见闻

1、随机解决同学在习作中的疑问并进行小结。

2、把自己的见闻写在草稿纸上,然后认真修改。

板书设计:

综合学习活动-----感受家乡

了解我们的家乡吉林市

雾凇之城

冰雪天堂

教学后记:

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