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《青蛙的眼睛》第二课时教学设计

新学网 > 语文 > 浙教版三年级下册语文 > 青蛙的眼睛 > 青蛙的眼睛教案设计

一、这节课我们继续学习第17课。

(板书)齐读课题

二、请同学们回忆这篇课文讲了什么?

三、看看课文中出现的词语(开火车读)

喜欢 因为 迟钝 准能

再看看课文中有那些生字(指读)

喜、因、喂、线、迟、能

四、这节课就学习这6个生字。

1、请你仔细观察这几个字,看看你想怎么学习这些字。

喜、喂——比较难

线、能——左右结构

因、迟——比较简单,可以自学

2、先来学习这两个比较难的字

(1)先来看喜字,这个字你有什么办法记住它?

拆分法:士+口+..+口——喜

我们再看看这几部分有时怎么组合成这个字的。

师指导书写。

生练写、评改。

(2)再来看看下一个字。指读有什么好办法记住它?这个字是什么结构,结构特点是什么?重点看看右半部分写时注意什么?

竖提的起笔位置在哪儿?

捺在哪笔出锋才好看呢?

师指导书写。

生练字、评改。

3、接下来我们学习2个左右结构的字。

这2个字相请同学们分小组研究学习。先找找两个字有什么相同点和不同点,在分别说说2个字是怎样记和写的。

汇报:相同点:结构相同,左右结构。

结构特点,左窄右宽。

不同点:线:头不齐脚也不齐

能:头不齐,脚齐

字形不同

记字方法

线:熟字换部件,浅——线

熟字换部首,红——线

能:拆分法….+月+匕+匕

写字注意:

线:二倾斜,较短。斜钩长点,起笔在竖中线上。

能:左、右两部分收笔位置要对齐。

匕写实要先写撇,再写竖弯钩。

分别指导书写。生练写,评改。

4、最后2个字请同学们自学,选出其中一个字来学习。

汇报。

因:师生同写。

生练写,评改。

迟:请你自己试着写一个。

生练写,评改。

五、齐读6个字。

觉得哪个字不好写,再写一个。

六、练习,形近字组词。

因( )尺( )线( )蛙( )

困( )迟( )钱( )娃( )

七、这节课你学到了什么?

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