新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

《我们周围的声音》教学设计

教学目标:

1、了解生活中的声音,培养对声音的喜爱。

2、培养学收集声音及表达声音的能力。

重点:收集声音、表达声音、研究声音。

难点::收集声音、表达声音、研究声音。

关键::收集声音

课时:1课时

教具:录音机、课件

学具:录音机

相关知识点:声音收集的方法

教学突破点:在生活中收集声音

教学过程:

教学过程:

第一课时

一、采集声音:

1、明确采集声音的范围。(大自然、集市、市场、乐器)

2、明确采集声音的方式,把各种声音录下来(边听边猜是什么声音?)

二、研究声音:

1、把采集的声音进行分类(噪音、乐音)

2、积累描写声音的词语。

三、指导学生采集声音:

1、指导学生活动。

2、学生表演或收集。

3、召开研究成果发表会:

学生汇报交流各组的研究成果。(培养学生的表达能力)

四、总结:

板书设计:

我们周围的声音

采集声音

研究声音

第二课时

教学过程:

一、创设情境,丰富说话内容。

同学们,今天我们上一节非常有趣的说话课听声音说话。好吗?在春天的一个早晨,阳光明媚,小动物们哼着歌,向我们走来了,仔细听,你们都听到了什么?(老师播放各种动物的叫声)今天,我们就一起来研究声音。

二、声音的分类。

1、播放课前学生采集的声音,说一说都是什么声音?

2、这些声音都能分哪几类?

3、请同学以小组为单位把收集到的声音分类。

4、教师检查,巡视。

三、有趣的象声词

1、你知道什么是象声词吗?

2、找一找我们身边的象声词。

3、请同学演一演,其他同学猜。

四、我们身边的噪音

1、播放噪音

2、你喜欢这些声音吗?他们是那里发出来得?

3、我们应该怎样做?

4、成立噪音治理小组,防止噪音产生。

五、我们喜欢的声音

我们喜欢的声音来自那里?

怎样制造好听的声音?

更多本课教学资料 返回综合学习活动 我们周围的声音 报错

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号