《能说会写　我喜欢的地方》教学设计

教学目标

知识目标：

1、学习按一定顺序观察景物的方法。

2、能够抓住景物的特点写出自己喜欢的地方。

3、能够采用列数字或打比方、作比较等写法把景物描写具体。

能力目标：培养学生的写作能力。

情感目标：培养学生热爱大自然地感情。

内容分析

教学重点：学习按一定顺序观察景物的方法。

教学难点：能够抓住景物的特点写出自己喜欢的地方

教学流程

1、谈话导入：

同学们一定喜欢旅游吧，旅游可以开阔视野、丰富阅历、增长知识、陶冶情操、可以带给我们许多比阅读更深刻的感受。说说你都到过哪些地方，你最喜欢的地方是哪里？

2、阅读教材，明确习作要求。

读一读，想一想，怎样写好“我喜欢的地方”。

3、拿出自己准备好的景点或照片介绍。

在小组内交流，

再说说自己喜欢的那一部分，将这一部分重点描述。（可以运用列数字、打比方，作比喻等方法，使表达准确、生动、具体。）

4、动笔起草。

在交流的基础上动笔写作，注意按照一定的顺序分清段落层次，重点部分要写具体。

5、修改作文。

认真修改作文稿。

同桌之间修改。

小组内修改。

全班交流。