《警惕大自然的报复》写字课教学设计

教学目的：

1、掌握本课13个左右结构、上下结构字的特征及写法，培养学生良好的书写习惯。

2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。

教学重、难点：

掌握本课生字的写法并能灵活应用。

教学用具：

多媒体课件

教学过程：

一．认读本课生字。

（1）读课文圈画生字在语言环境中识字

（2）课件出示生字学生认读

（3）指名读用字组词选词造句

（4）学生观察字形，按结构分类。

二．学写生字。

（1）左右结构的字。

1、课件出示：惕浮

2、齐读，这两个字的字形各有什么特点？

根据学生的回答归纳：

这两个字都是左右结构的，写时要注意左短右长，左低右高，上下不平齐。

3 在田字格中指导书字

4 生仿写

5 另几个字小组讨论书写

6 课件出示虾

说说这个字和上面的两个字有什么不同？

都是左右结构的字，但写时要左窄右宽，上下不平齐，字呈方形。

7.出示减啄

说说这个字有什么特点？

左右结构的字写时左小右大，左旁上提，右旁上匀，上紧凑下舒展。

8、出示欧

观察这个字有什么特点？

左右结构的字，写时要左右相等，（2）上下结构的字。

“警愚”上大下扁，上边两部分写紧凑，下稍宽托住上边。

“蠢”上扁下大下边要紧凑。

“莺”上上宽下窄中下结构

三、学生练习写，教师指导。

四、学生作品展评。

五、小结