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《两个橘子》教学设计

新学网 > 语文 > 语文A版二年级下册语文 > 两个橘子 > 两个橘子教学设计

教学目标:

1、会认14个字,会写8个字,会自主积累词语。

2、正确流利有感情的朗读课文。

3、在朗读中感悟小男孩对妈妈的关心。

4、引导学生关心亲人、长辈。

教学重难点:

会认14个字,会写8个字,会自主积累词语。

引导学生关心亲人、长辈。

教学课时:

3课时

第一课时

教学过程:

一、初读课文,认识生字。

⒈学生自由读课文,读准字音。

⒉指名读课文,学生评价。

⒊教师朗读。

⒋学生再读课文,想一想你读懂了什么?有什么不明白的地方?

⒌生质疑解疑。

⒍分小组读课文,互帮互学。

⒎分组反馈,比一比哪个组读得好。

⒏全班读课文。

⒐检查要求认识的字。

① 出示生字卡片:

橘 吉 达 邦 兄 弟 摊 津 烧 酸 惹

② 抽读卡片。

③ 说说你是怎样记住这些字的。

④ 找出带有这些字的句子,读一读。

二、流利、有感情的自由读课文。

说说:你为爸爸妈妈作了那些愉快的事?

学生分组发言。

反馈。

三、丰富我的词语库。

琳琅满目 香气扑鼻 津津有味 惹人喜爱

第二课时

一、复习。

⒈开火车:抽读生字词语卡片。

二、读课文。

⒈学生齐读课文

⒉同桌读文。

⒊比赛有情读文。

三、学习会写字。

⒈出示会写字,读一读。

兄 弟 钱 鼻 烧 最 喜 病

⒉分组说词,比一比谁说的多,每个字最少说出3个。

⒊仔细观察生字在田字格中的位置。

⒋有哪些字需要老师和同学的帮助。

⒌教师范写。

⒍学生练写,教师指导。

作业。

⒈练写生字。

⒉流利的读课文

板书计划:

中考 高考名著

常用成语

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