《古代诗歌三首》写字课教学设计

教学目的：

1、掌握本课11个左右结构、上下结构。的特征及写法。

2、培养学生良好的书写习惯。

3、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。

教学重、难点：

掌握本课生字的写法并能灵活应用。

教学用具：

多媒体课件

教学过程：

一．认读本课生字。

（1）读课文圈画生字在语言环境中识字

（2）出示生字学生认读生字。

（3）指名读用字组词选词造句

（4）观察字形按结构分类。

二．学写生字。

（1）左右结构的字。

1、课件出示：伐忧悯饥汤孙

2、齐读，这几个字的字形各有什么特点？

根据学生的回答归纳：

这几个字都是左右结构的，写时要注意左窄右宽，右旁几部分写紧凑些。

3 在田字格中指导书字

4 生仿写

5 另几个字小组讨论书写

6 课件出示堪

说说个字和上面的两个字有什么不同？

都是左右结构的字，但写时要左窄小右宽，左小右大，上下不平齐

（2）上下结构的字。

“焦”字下扁宽托上，“需”上下同宽。两部分均写扁些。

“炭”字上窄宽，下扁宽，下托住上。

（3）书写时以横中线和竖中线为轴进行书写

三、学生练习写。

先描红。

教师指导。

四、学生作品展评。