《小猫怎么了》教学设计

教学目标

知识目标：积极参与交际，把自己想到的情节说清楚，并能对别人讲的故事进行评论。

能力目标：根据图画情境续写故事，培养学生丰富的想像力和创造力。

情感目标：在合作中学会倾听，学会交流，并从中获得乐趣。

内容分析

教学重点：根据图画情境续写故事，培养学生丰富的想像力和创造力。

教学难点：能对别人讲的故事进行评论。

教学准备：图片。

教学流程

一、创设情境，激发兴趣

1.今天老师给大家带来一位朋友，让我们一起来认识一下吧。

2.出示课件：

配解说：同学们，你们好啊！很高兴见到你们，希望我们能成为好朋友。

昨天，我做了一件很令人……的事，你想知道吗？

3.出示五幅图。

同学们，你们知道我做什么了吗？快猜一猜吧！

二、学生自由练说，讲故事

三、写话补充故事情节

1.学生自由书写。

2.小组展示。

3.评议。