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《立夏节到了》教学设计

新学网 > 语文 > 沪教版二年级下册语文 > 立夏节到了 > 立夏节到了教案

教学目标:

1、认识生字9个。

2、积累10个词语和1句句子。

3、正确地朗读课文。

4、默读课文,按要求圈划词句并完成填空。

5、了解江南水乡立夏节的传统习俗。

教学重点:正确地朗读课文,了解江南水乡立夏节的传统习俗。

教学难点:默读课文,按要求圈划词句并完成填空。

教学时间:1课时

教学过程:

一、启发谈话,引出课题。

1、老师叙述:中华民族是一个历史悠久的民族。千百年来,流传下来许许多多的具有中国特色的节目。

2、学生交流自己知道和了解的节日。

3、老师叙述:大家讲得很好。今天,我们就来学习一篇《立夏节到了》。

二、示题 读题 质疑

1、出示课题:《立夏节到了》

2、老师范读学生跟读

3、学生质疑:读了课题后,你想问些什么?

(立夏节是在什么季节到来的?

立夏节到了,人们都会干些什么?

人们喜欢立夏节的到来吗?)

三、学习生字新词,初读课文。

1、根据拼音学习生字新词

义:锅灶(通过看图片让学生了解)

习俗:习惯和风俗

德高望重:道德高,名望重

2、初读课文,读通读顺

3、学生交流学习情况

四、再读课文,找出相关的语句、释疑

1、在多彩的季节里,立夏节到了:梅子青 枇杷黄 樱桃红

(有声有色)布谷鸟唱 杜鹃花红

练习:照样子写:桃红 ______ ______

2、立夏节到了,一派热闹的景象:物:大米 春笋 韭菜 茶叶蛋

人:孩子们 大汉 长辈

风俗:吃百家饭 称人

练习:a:照样子写:雪白的大米 _____________ _____________

b:照样子写句子:小姑娘摘着肥大的豆荚。

(谁 干什么)

——————————————

3、整篇文章流露出人们的一种欣喜之情。

有感情地朗读文章的最后一节(最美丽)

有感情地朗读课题(到了)

五、小结

六、拓展练习

1、读补充文章《腊八粥》作者:沈从文

2、在众多的传统节日里,选一个自己最爱的,向大家做一个介绍。

板书设计:

43 立夏节到了

吃百家饭 立夏蛋 称人

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