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《语文百花园二》教学设计

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《语文百花园二》包括识字写字、词语练习、读背练习和口语交际训练,旨在复习本单元识字写字,扩大阅读,积累语言,提高口语交际能力。

教学过程

一、我会写

1、复习本单元学过的笔顺。

2、重点强调书写时要整体观察,看清整个字后再书写。

3、学生在书上书写。

4、展示书写工整的字,大家共同评议。

二、我爱识字

1、语言导入:我们想想去某个地方时,怎么去?(让学生充分说)。

2、出示图,引导学生观察图上的交通工具。

3、出示单幅图和与图相应的词语,引导学生借助拼音认读词语。

三、连一连,读一读

1、引导学生看图,说说图上画的内容。

2、学生借助拼音读词语。

3、将词语和图画上有关的实物图连起来,师巡视检查。

4、读一读词语。

四、读读背背

1、师范读。

2、引导学生借助拼音,把诗读顺读熟。

3、学生尝试说说每一句诗的意思,师引导学生猜出谜底。

4、反复读,练习背诵。

五、能说会道

1、读题,弄清题目的要求。

2、看图,想像图上的小朋友会说些什么。

3、启发谈话:

(1)你想和哪位同学做朋友?

(2)为什么想和这位同学做朋友?

4、学生在小组内交流。

5、指名在全班内交流,师生评议。

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