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《滹沱河上的儿童团员》教学设计

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[教学目标]

1.能够快速阅读课文,理解课文内容。

2.从诗歌中体会作者要表达的中心思想,学习儿童团员们热爱家乡、热爱祖国、热爱和平的思想感情。

3.能有感情地朗读诗歌。

[教学重点][教学难点]

感受作者对儿童团员的由衷喜爱和赞美,学习儿童团员热爱家乡、热爱祖国、热爱和平的思想感情。

[教学准备]

搜集有关抗日战争时期儿童团和抗日小英雄的资料。

[教学时数]

1课时

[教学过程]

一、导入课文

同学们,还记得冀中的地道战吧。滹沱河,就是冀中的母亲河。那里波澜壮阔的全民抗日行动,给日本鬼子以沉重的打击。那里的儿童团,是一个少年英雄的组织。他们站岗、放哨、传递情报,为打击敌人立下了很大的功劳。

二、布置自学要求

1.快速阅读全诗,理解主要内容。

2.滹沱河上的儿童团员给你留下了怎样的印象,和同桌一起讨论交流一下。

3.作者借这首诗歌,表达了怎样的思想?

4.把你课前搜集到的和儿童团、抗日小英雄有关的资料和同学互相交流。谈谈你学习这首诗歌的感受,或者学习这个单元的收获。

三、学生自学,教师巡视,随机点拨指导,了解学生自学情况

四、全班自学,汇报交流

鼓励学生就自己的学习收获各抒己见。可以就其中的任何一个问题发表自己的看法。尊重学生每一个不同的意见,实行师生之间、生生之间平等对话。

1.这首诗生动地描写了滹沱河上的儿童团员们站岗、放哨的情形,以及他们对战士和家乡的深厚感情。

2.儿童团员们活泼可爱、勇敢机智、痛恨敌人、热爱自己的家乡。

3.作者通过这首充满感情的诗歌,颂扬了滹沱河畔手持红缨枪站岗放哨的一群孩子(儿童团员)可贵的英雄品质,让我们从孩子身上看到人民群众不可战胜的力量,看到中国人民不可辱的民族气节。

4.在1937年到1945年的八年抗日战争时期里,凡是中国共产党领导的抗日根据地里,都建立了抗日儿童团。抗日儿童团的活动,形式多样,内容丰富,站岗放哨、送信、送情报、扰敌、救护、运输、通信、学习科学文化……在这个时期涌现了千千万万少年英雄。

五、练习有感情地朗读诗歌

这首诗歌语言活泼明快,流畅上口,感情也很充沛,适合朗诵。选择你最喜欢的一节,大声地读读,感受感受滹沱河上的儿童团员的活泼可爱,和作者对滹沱河上的儿童团员的深情赞美。

六、总结拓展

同学们通过自学,对课文的内容和中心思想把握得很不错,说明大家的阅读理解能力有了很大的进步。而且,通过本单元的学习,我们认识了很多和我们同龄的少年英雄,他们机智勇敢,热爱家乡,热爱祖国,热爱和平。我相信:同学们也一定能像他们那样,热爱自己的家乡和祖国。

七、作业

建议班委会组织开展一个“抗日小英雄故事会”。

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