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《练习2》教学设计

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教学目标:

1、会用音序查字法;能熟练拼读音节,写出相应的词语。

2、能写出“赶紧”“称赞”的近义词;能正确搭配词语。

3、能背诵两句格言,并知道他们的意思。

4、能运用联系上下文理解词语的方法,理解“遥遥领先”和“品学兼优”的意思。

教学课时:2课时

第一课时

一、第一题

1、复习音序查字法。

2、学生独立查字典。

3、同桌交流、集体核对。

二、第二题(略)

三、第三题

1、理解“同意”的意思就是赞同别人的意见和看法。

2、看看“要求、学校、看法、主张”四个词语是不是都是表示意见、看法的,从而排除“学校”一词。

3、用同样的方法完成题目。

四、第四题

1、尝试练习。用自己认为意思相同的词,代替句中带点的词。

2、读一读句子。看意思是否有所变化。

第二课时

教学过程:

一、复习。

二、第六题

1、分析两句格言的异同。

2、前后两部分的内容。前部分:生活常识打比方。后部分:要说明的道理。

3、说说两句格言的意思,读读,背背。

三、第七题

联系上下文理解词语的意思,独立阅读短文,完成文后的习题。

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