《识字二·十二月花歌》教学设计

一、教学目标

1、认识14个字和1个多音字，会写8个字。

2、通过读文，使学生了解课文内容，即了解在每个月份中开什么花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

二、教学重点

1、识字写字。

2、朗读诗歌，认识这几种花，培养热爱生活的情感。

三、教学难点

规范地书写本课生字。

四、教学准备

生字卡片、几种花的图片。

五、教学时数

2课时。

六、教学过程

第一课时

(一)激疑诱趣。

1、出示课题读题，问：你想知道什么？

2、答案在课文中找，借助拼音读诗歌。

(二)师生共同探究。

1、能不能读准字音？谁来为大家读一读？

2、通过读诗歌，你知道了什么？

3、说一说每个月开什么花。

4、教师贴出图片，学生们认一认。

5、画出生字，读出字音。读字读词，再找到句子读一读。

6、贴出生字卡片，分析记忆字形。

(1)学习带有“”的字：池、活、浮、淡。

①练习记住这几个字。

②指导“浮”，右上角是“”，下边是“子”。

(2)学习“兰、仙、旺、寺”四个字。

用学习过的记字方法记忆。

(三)作业。

收集各种花的图片，或把喜欢的花画下来，进行展示。

第二课时

(一)读文，体会花的美。

采取不同形式的读，如：师生对读，男女生对读等形式。

(二)感受大自然的美，激发热爱生活的情感。

1、举办“花展”，介绍你喜欢的花。

2、说一说为什么喜欢这种花。

(三)抄写生字词。

描一描，写一写。比一比谁的字写得最漂亮。

(四)作业展评。