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刺猬教学设计

新学网 > 语文 > 鄂教版五年级下册语文 > 刺猬 > 刺猬教学设计

教学目标:

1、学习10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解刺猬的生活习性,体会“我”与刺猬相处的和谐融洽。

教学过程:

一、导入:同学们对刺猬有多少了解?谈一谈。

二、初读课文,整体感知:

1、检查生字词;

2、默读课文,思考:本文主要写了什么?

3、指名回答。

三、精读1——5自然段

1、师:作者在散步时,意外发现了一只刺猬,这无疑是作者的意外之喜。对于刺猬来说,跟作者的不期而遇,意味着什么?

2、学生自由读1——5自然段,然后交流。

3、预计交流内容:刺猬很害怕……相机指导朗读

4、让学生带着体会再读1——5自然段

四、精读6——11自然段

1、师:看着这只可爱的刺猬,作者突然冒出一个念头,用你帽把它带回了家。刺猬被装进了呢帽,在黑暗的世界里,等待它的是什么呢?

2、默读课文,然后交流。

3、作者有是怎样对待他的呢?从中你们体会到什么?相机有感情朗读

五、精读12自然段

1、自由读文,看从文中了解了什么?

2、交流

3、想象一下:作者还会怎样善待刺猬?

六、小结。

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